Пояснительная записка

Рабочая программа секционной работы «Баскетбол» предназначена для организации занятий дополнительного образования физкультурно-спортивной направленности в МАОУ СОШ №2.

Актуальность введения программы

Интерес к баскетболу с каждым годом растет, поэтому по массовости и популярности он опережает многие виды спорта. У баскетбола есть ещё одно ценное качество – он универсален. Так, систематические занятия баскетболом оказывают на организм школьников всестороннее развитие, повышают общий уровень двигательной активности, совершенствуют функциональную деятельность организма, обеспечивая правильное физическое развитие. Урок баскетбола в школе рассматривается нами как средство не только физической подготовки, освоения технической и тактической стороной игры, но и повышения умственной работоспособности, снятия утомления учащихся, возникающего в ходе занятий по общеобразовательным дисциплинам.

Баскетбол формирует такие положительные навыки и черты характера, как умение подчинять личные интересы коллектива, класса, команды, взаимопомощь, чувство долга.

Польза от занятий баскетболом огромна – вовлечение учащихся в регулярные занятия баскетболом должно всемерно поощряться, это не погоня за медалями и рекордами, - это здоровье миллионов, это готовность к труду, это подготовка к военной службе:

Направленность программы - физкультурно-спортивная.

Адресат программы. Разновозрастная группа детей 10 – 15 лет.

Режим занятий. Согласно расписанию дополнительного образования занятия проходят еженедельно по 2 часа в неделю с продолжительность занятий 40 минут. Число детей, одновременно находящихся в группе от 10 до 14 человек.

Объем общеразвивающей программы. Максимальная учебная нагрузка обучающегося 80 часов (2 часа в неделю).

Срок освоения программы - 1 учебный год.

Уровень освоения программы: базовый

Формы проведения занятий. Дополнительные занятия проводятся в виде практических занятий по разделам программы. Все предусмотренные программой теоретические сведения сообщаются в ходе проведения практических занятий.

Основными формами учебно-тренировочного процесса являются: групповые учебно-тренировочные занятия; участие в соревнованиях. Особенностью планирования программного материала явля­ется сведение максимально возможных параметров нагрузок, средств и методов тренировки и контроля в одну принципиальную схему годично­го цикла тренировки.

Приоритетные образовательные технологии и методики работы определяются в соответствии со спецификой физкультурно-спортивной направленности. Для освоения предметно-тематического содержания применяется репродуктивная технология и технология подготовки к соревнованиям.

На занятия допускаются обучающиеся, допущенные по состоянию здоровья к занятиям физкультурой.

На занятиях используются методы рассказа, показа и многократного повторения упражнений и двигательных действий.

Формы контроля:

- Текущий: наблюдение, тестирование, учебная игра.

- Итоговый: учебная игра, соревнования.