1
педагогических работников: - педагог – организатор – 3 человека; 5) педагог- библиотекарь – 1
человек.
Основным видом деятельности МАОУ СОШ №2
(далее – Школа) является
реализация общеобразовательных программ:
основной образовательной программы начального общего образования;
основной образовательной программы основного общего образования;
основной образовательной программы среднего общего образования.
Также Школа реализует образовательные программы дополнительного образования детей и
взрослых.
II. ОСОБЕННОСТИ УПРАВЛЕНИЯ
Управление осуществляется на принципах единоначалия и самоуправления.
Органы управления, действующие в Школе:
Наименование органа
Функции
Директор
Контролирует работу и обеспечивает эффективное
взаимодействие структурных подразделений организации,
утверждает штатное расписание, отчетные документы
организации, осуществляет общее руководство Школой
Наблюдательный совет
Рассматривает вопросы:
Педагогический совет
Осуществляет текущее руководство образовательной
деятельностью Школы, в том числе рассматривает вопросы:
Совет школы
развития образовательной организации;
финансово-хозяйственной деятельности;
материально-технического обеспечения
развития образовательных услуг;
регламентации образовательных отношений;
разработки образовательных программ;
выбора учебников, учебных пособий, средств обучения и
воспитания;
материально-технического обеспечения образовательного
процесса;
аттестации, повышения квалификации педагогических
работников;
координации деятельности методических объединений
Совет школы участвует:
- в разработке локальных актов, регулирующих вопросы,
относящиеся к компетенции Совета;
- в принятии решения об оказании мер социальной
поддержки обучающимся и работникам школы из средств,
полученных муниципальным автономным
общеобразовательным учреждением средней
общеобразовательной школой №2 Невьянского городского
округа от уставной приносящей доходы деятельности, и из
иных внебюджетных источников
Совет обучающихся
Функции Совета обучающихся
1. Принимает активное участие:
- в воспитании у обучающихся уважения к окружающим,
2
сознательной дисциплины, культуры поведения, заботливого
отношения к родителям, младшим и старшим товарищам;
- в проведении разъяснительной и консультативной работы
среди обучающихся, о правах, обязанностях и ответственности
участников образовательной деятельности;
- в привлечении обучающихся к организации внеклассной,
внешкольной
работы,
учебноисследовательской
и
общественной деятельности, технического и художественного
творчества, экскурсионно-туристической и спортивно-массовой
работе;
- в подготовке к новому учебному году.
2.
Оказывает
содействие
педагогам
в
воспитании
ответственного отношения к учебе, привитии им навыков
учебного труда и самообразования.
3. Рассматривает обращения обучающихся, родителей
(законных представителей) обучающихся, работников и других
лиц в свой адрес, а также по поручению руководителя в адрес
администрации
муниципального
автономного
общеобразовательного
учреждения
средней
общеобразовательной школы №2 Невьянского городского
округа.
4. Вносит предложения на рассмотрение администрации
муниципального
автономного
общеобразовательного
учреждения средней общеобразовательной школы №2
Невьянского городского округа по вопросам организации
образовательной и воспитательной деятельности.
5.
Координирует
самоуправления.
деятельность
классных
органов
6.
Взаимодействует
с
педагогическим
коллективом
муниципального
автономного
общеобразовательного
учреждения средней общеобразовательной школы №2
Невьянского городского округа по вопросам профилактики
правонарушений,
безнадзорности
и
беспризорности
обучающихся, а также с другими органами коллегиального
управления общеобразовательной организации по вопросам
проведения общешкольных мероприятий.
Общее собрание работников
Реализует право работников участвовать в управлении
образовательной организацией, в том числе:
участвовать в разработке и принятии коллективного
договора, Правил трудового распорядка, изменений и
дополнений к ним;
принимать локальные акты, которые регламентируют
деятельность образовательной организации и связаны с
правами и обязанностями работников;
разрешать конфликтные ситуации между работниками и
администрацией образовательной организации;
вносить предложения по корректировке плана мероприятий
организации, совершенствованию ее работы и развитию
материальной базы
3
Комиссия
по
урегулированию
споров
между
участниками
образовательных отношений
в МАОУ СОШ № 2
Функции Комиссии
1. Прием и рассмотрение обращений участников образовательных
отношений по вопросам реализации права на образование.
2. Осуществление анализа представленных участниками
образовательных отношений материалов, в т. ч. по вопросу
возникновения конфликта интересов педагогического работника,
применения локальных нормативных актов, решений о
применении к обучающимся дисциплинарного взыскания.
3.
Урегулирование
разногласий
между
участниками
образовательных отношений. Принятие решений по результатам
рассмотрения обращений.
III. ОЦЕНКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Образовательная деятельность организуется в соответствии с Федеральным законом от
29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», ФГОС начального общего,
основного общего и среднего общего образования, СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарноэпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных
учреждениях», основными образовательными программами по уровням образования, включая
учебные планы, календарные учебные графики, расписанием занятий.
Учебный план 1–4-х классов ориентирован на четырехлетний нормативный срок освоения
основной образовательной программы начального общего образования (реализация ФГОС
НОО), 5–9-х классов – на пятилетний нормативный срок освоения основной образовательной
программы основного общего образования (реализация ФГОС ООО), 10–11-х классов – на
двухлетний нормативный срок освоения образовательной программы среднего общего
образования (ФГОС СОО).
Форма обучения: очная.
Язык обучения: русский.
Режим образовательной деятельности:
Классы Количество смен Продолжительность урока
(мин.)
1
1
Ступенчатый режим:
2–11
1
Количество
учебных дней в
неелю
Количество
учебных
недель в году
5
33
5
34
35 минут (сентябрь–
декабрь);
40 минут (январь–май)
40
Начало учебных занятий – 08.00 мин. (с 01.09.2021 – по особому расписанию с учетом
антикороновирусных мер)
Общая численность обучающихся, осваивающих образовательные программы в 2021 году (данные
на 31.12.2021 г.):
Название образовательной программы
Численность
обучающихся
171
Основная образовательная программа начального общего образования
Адаптированная образовательная программа начального общего образования
обучающихся с задержкой психического развития вариант 7.1, 7.2
Основная образовательная программа основного общего образования
143
4
Адаптированная образовательная программа основного общего образования
обучающихся с задержкой психического развития
Основная образовательная программа среднего общего образования
16
Адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего 1
образования для обучающихся с тяжелыми нарушениями речи, вариант 5.2
Адаптированная общеобразовательная программа обучающихся с умственной 6
отсталостью (с интеллектуальными нарушениями, вариант 1)
Дополнительная
общеобразовательная
общеразвивающая
программа 25
технической направленности "Робототехника"
Дополнительная
общеобразовательная
общеразвивающая
программа 18
художественной направленности "Умелые ручки"
Дополнительная
общеобразовательная
общеразвивающая
программа 21
художественной направленности "Палитра"
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа туристско – 24
краеведческой направленности "Школа безопасности"
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа естественно 22
– научной направленности "Физика вокруг нас"
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа естественно 10
– научной направленности "Физика в задачах"
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа естественно 26
– научной направленности "Живая планета"
Дополнительная
общеобразовательная
общеразвивающая
программа 33
физкультурно – спортивной направленности "Борьба «Самбо» (1-4 классы)"
Дополнительная
общеобразовательная
общеразвивающая
программа 17
физкультурно – спортивной направленности "Борьба «Самбо» (5-7 классы)"
Дополнительная
общеобразовательная
общеразвивающая
программа 20
физкультурно – спортивной направленности "Баскетбол (юноши)"
Дополнительная
общеобразовательная
общеразвивающая
программа 6
физкультурно – спортивной направленности "Баскетбол (девушки)"
Дополнительная
общеобразовательная
общеразвивающая
программа 20
физкультурно – спортивной направленности "Волейбол (юноши)"
Дополнительная
общеобразовательная
общеразвивающая
программа 13
физкультурно – спортивной направленности "Волейбол (девушки)"
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа туристско – 25
краеведческой направленности "Школа безопасности"
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа социально- 31
педагогической направленности "Школа будущего первоклассника"
Всего в МАОУ СОШ № 2 на 31 декабря 2021 года получают образование 330 человек, что на 41
человека больше, чем в прошлом году. Школа реализует основные, адаптированные и
дополнительные программы. Организация осуществляет образовательную деятельность в
соответствии с уровнями общего образования:
– начальное общее образование (нормативный срок освоения 4 года);
– основное общее образование (нормативный срок освоения 5 лет);
– среднее общее образование (нормативный срок освоения 2 года).
Контингент образовательного учреждения
2019
Начальная школа
Основная школа
Средняя школа
Всего
2020
2021
Кол-во
классов
Кол-во
обучающихся
Кол-во
классов
Кол-во
обучающихся
Кол-во
классов
Кол-во
обучающихся
8
9
2
19
163
178
25
372
5
6
2
13
133
140
16
289
7
8
2
17
171
143
16
330
5
В течение последних 3х лет в контингенте обучающихся имеется движение. Резкое снижение на
83 человека было в 2020 году в связи с открытием новой школы.
В МАОУ СОШ № 2 образовательная деятельность осуществляется на русском языке.
Учебный год в школе начинается 1 сентября и заканчивается в соответствии с календарным
учебным графиком МАОУ СОШ № 2. Продолжительность учебного года в 1 классе 33 недели, 2
—11 классах —34 недели. В 9х, 11 классах – не менее 34 недель без учета государственной
итоговой аттестации. Учебный год составляют учебные периоды – четверти. Количество
четвертей в учебном году – 4. После окончания учебной четверти следуют каникулы.
Дополнительные каникулы предоставляются обучающимся 1 – го класса в середине третьей
четверти продолжительностью 7 дней. Даты начала и окончания учебного года,
продолжительность учебного года и четвертей, сроки и продолжительность каникул
устанавливаются в календарном учебном графике МАОУ СОШ № 2. В МАОУ СОШ № 2
обучение ведется по пятидневной учебной неделе с 1 по 11 классы. Занятия проводятся в одну
смену согласно расписанию уроков с 1 сентября 2020 г.. Продолжительность урока
(академический час) в 2 – 11 классах составляет 40 минут. Продолжительность уроков в 1- м
классе устанавливается с применением ступенчатого метода наращивания учебной нагрузки и
составляет:
- 35 минут в сентябре – декабре;
- 40 минут в январе – мае.
Общий объем нагрузки в течение дня не превышает:
для обучающихся 1-х классов - 4 урока и один раз в неделю 5 уроков за счет урока
физической культуры;
для обучающихся 2-4 классов – не более 5 уроков;
для обучающихся 5-6 классов – не более 6 уроков;
для обучающихся 7-11 классов – не более 7 уроков.
Объем домашних заданий (по всем предметам) такой, чтобы затраты времени на его
выполнение не превышали (в астрономических часах): во 2-3 классах –1,5 ч.; в 4-5 классах –2 ч.; в
6-8 классах –2,5 ч.; в 9-11 классах – до 3,5 ч.
Расписание занятий составляется в соответствии с гигиеническим требованиями к
расписанию уроков с учетом дневной и недельной умственной работоспособности обучающихся и
шкалой трудности учебных предметов.
При проведении занятий по иностранному языку, технологии и информатике и ИКТ,
практических занятий по физике, химии осуществляется деление класса на группы (25 человек и
более).
Режим работы образовательной организации: понедельник - пятница с 08.00 до 19.00; в
выходные и праздничные дни (установленные законодательством Российской Федерации)
образовательное учреждение не работает; на период школьных каникул устанавливается особый
график работы приказом директора школы.
Профили обучения
Профили и предметы на углубленном уровне:
Класс, профиль
10
(универсальный)
11
(универсальный)
Профильные
предметы
-
-
Количество часов элективных
курсов
«Индивидуальный проект» - 2
ч.
«Учимся работать с текстом» 1 ч.
«Математическая
грамотность» - 1 ч.
«Технология» - 1 ч.
«Учимся работать с текстом»
- 1 ч.
«Математическая
грамотность» - 2 ч.
«Технология» - 1 ч.
Количество
часов
факультативных курсов
«Мировая художественная
культура» - 1 ч.
«Прикладная механика» - 1
ч.
«Химия. Практикум для
учащихся» - 1 ч.
«Право» - 1 ч.
«Мировая художественная
культура» - 1 ч.
«Прикладная механика» - 1
ч.
«География. Практикум для
учащихся» - 1 ч.
6
2021 – 2022 учебный год – второй год реализации ФГОС СОО. При малой наполняемости 10
класса (11 человек) и 11 класса (5 человек) нет возможности реализовывать учебный план того
или иного профиля, так как интересы детей не вписываются в один общий профиль. Поэтому
образовательное учреждение с учетом запросов учащихся при поддержке родителей приняло
решение реализовать один учебный план универсального профиля обучения, который сохраняет
право на получение среднего образования для «всех желающих». Индивидуализация учебного
плана для каждого обучающегося происходит за счет выбора факультативных, элективных курсов,
внеурочных занятий, которые предлагает школа. Индивидуализация прослеживается так же в
выборе тематики индивидуальных проектов в рамках одного или нескольких предметов.
Обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья:
Школа реализует следующие АООП:
Название образовательной программы
Численность
обучающихся
Адаптированная образовательная программа начального общего образования 13
обучающихся с задержкой психического развития вариант 7.1, 7.2
Адаптированная образовательная программа основного общего образования 31
обучающихся с задержкой психического развития
Адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего 1
образования для обучающихся с тяжелыми нарушениями речи, вариант 5.2
Адаптированная общеобразовательная программа обучающихся с умственной 8
отсталостью (с интеллектуальными нарушениями, вариант 1)
На 31.12.2021 г.в МАОУ СОШ №2 обучались следующие категории детей с ОВЗ: в МАОУ
СОШ №2 обучались следующие категории детей с ОВЗ: с ЗПР, умственной отсталостью, с ТНР,
дети- инвалиды. В период с 1.01.2021 по 31.08.21 в школе обучалось 63 ученика с ОВЗ, из них 8
детей – инвалидов, 1- с ТНР, 6- с УО (интеллектуальными нарушениями), 48- с ЗПР.
В школе функционировало 2 класса для детей с задержкой психического развития, где
обучалось 19 человек. Обучение в этих классах было организовано с учетом введения ФГОС НОО
и ФГОС ООО. Наполняемость в этих классах составляла от 8 до 12 человек. Остальные
обучающиеся с ОВЗ учились в общеобразовательных классах. Количество детей с ОВЗ в этих
классах от 1 до 8.
С 01.09.2021 по 31.12.2021 г. школе обучалось 57 обучающихся с ОВЗ, из них 5детейинвалидов, 1- с ТНР, 7- с УО (интеллектуальными нарушениями), 45- с ЗПР.
В школе открыты 3 класса для детей с задержкой психического развития, в которых
обучаются 31 человек. Остальные дети с ОВЗ продолжали обучение в общеобразовательных
классах по адаптированным образовательным программам.
В МАОУ СОШ №2 реализуются следующие адаптированные программы:
адаптированная образовательная программа начального общего образования обучающихся с
задержкой психического развития вариант 7.1, 7.2
адаптированная образовательная программа основного общего образования обучающихся с
задержкой психического развития
адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования для
обучающихся с тяжелыми нарушениями речи, вариант 5.2
адаптированная общеобразовательная программа обучающихся с умственной отсталостью (с
интеллектуальными нарушениями, вариант 1)
Для всех обучающихся с ОВЗ созданы следующие условия:
-в классах для детей с ЗПР наполняемость классов до 12 человек;
-на основе ПМПК рекомендаций разрабатывается адаптированная образовательная программа;
-ведется карта развития обучающегося;
7
-создаются специальные условия получения образования на уроках (индивидуальный подход,
направляющая, организующая помощь учителя, особые методы и приемы обучения);
-дополнительные каникулы;
-двухразовое питание;
-проведение коррекционных групповых занятий педагогов с обучающимися:
«Развитие познавательных процессов» (математика), «Развитие познавательных процессов»
(русский язык).
- проведение групповых и (или) индивидуальных коррекционно-развивающих занятий педагогапсихолога, учителя- дефектолога и учителя-логопеда.
В период с 1.01.2021 по 31.08.21 педагог - психолог Казанцева И.С. оказывала помощь 54 %
обучающихся.
Учитель - дефектолог - Казанцева И.С охватывала коррекционной работой 4,1% учащихся.
Учитель - логопед Уточникова О.П. охватывала коррекционной работой 30 % учащихся от
общего количества нуждающихся в помощи логопеда.
С 01.09.2021 по 31.12.2021 г. коррекционную помощь учителя-логопеда Матвеевой Л.Ю.
получили 37,7% обучающихся с ОВЗ, педагога –психолога (Казанцевой И.С.) - 60%, учителя –
дефектолога (Казанцевой И.С.) - 5.6 % обучающихся.
8 детей обучаются по адаптированной образовательной программе для обучающихся с
умственной отсталостью. Обучение учащихся с УО предусмотрено по специальным учебникам.
Все обучающиеся обеспечены учебниками.
В школе функционируетППк. Организация психолого-педагогического сопровождения
обучающихся реализуются на основании письменного согласия родителей (законных
представителей). Проводились как плановые, так и внеплановые заседания ППк. На внеплановых
заседания обсуждались проблемы в обучении или воспитании, давались рекомендации родителям,
предлагалось пройти обследование на территориальной ПМПК с целью уточнения дальнейшего
образовательного маршрута обучающегося.
В работе с детьми с ОВЗ во время дистанционного обучения у некоторых обучающихся
возникали трудности:
отсутствие средств обучения ребенка (интернета, компьютера, планшета с подключением онлайн, телефона) или недостаточное их количество для обучения, так как в семье не один ребёнок;
без помощи родителей занятия чаще были невозможны; ограничение непосредственного
эмоционального влияния педагога на ребенка с целью поддержки его интереса и учебной
мотивации.
Образовательное учреждение обеспечило всем необходимым оборудованием обучающихся
на время дистанционного обучения.
Дистанционное обучение имеет и положительные моменты:
дети с ОВЗ могут использовать различные образовательные платформы, все возможности
компьютерных технологий, которые помогают в обучении;
изучать материал в удобное для ребёнка время;
имеется возможность неоднократного повторения изучаемого материала, просмотра учебных
фильмов, видео уроков при необходимости;
расширяются возможности пользования электронными библиотеками, информационными
фондами;
индивидуальный подбор для обучающихся объема и способов выполнения заданий в каждом
конкретном случае.
Внеурочная деятельность
Организация внеурочной деятельности в МАОУ СОШ № 2 соответствует требованиям ФГОС.
Педагогами разработаны рабочие программы внеурочной деятельности в соответствии с ФГОС,
которые включают :в себя:
результаты освоения курса внеурочной деятельности;
8
содержание курса внеурочной деятельности с указанием форм организации и видов
деятельности;
тематическое планирование.
Все программы по внеурочной деятельности имеют аннотации и размещены на официальном
школьном сайте https://2nev.uralschool.ru
Организация внеурочной деятельности происходит через различные формы.
Направления внеурочной
деятельности
Спортивно
–
оздоровительное
направление
Формы внеурочной деятельности
Регулярные
Нерегулярные
Тематические классные часы -традиционные
спортивные
по
плану
классного мероприятия
по
плану
руководителя
воспитательной работы МАОУ
Внеурочные
занятия
по СОШ № 2
плану
-семейные
спортивные
соревнования
-походы выходного дня
-проведение
мероприятий
по
ГОиЧС
Духовное
– Тематические классные часы -традиционные КТД по плану
нравственное
по
плану
классного воспитательной работы МАОУ
направление
руководителя
СОШ № 2
Внеурочные
занятия
по -благотворительные акции
плану
-социальные практики
-волонтерское движение
-экскурсии по родному краю
Социальное направление Тематические классные часы -благотворительные акции
по
плану
классного -социально – значимые проекты
руководителя
-профессиональные пробы в музеях,
Внеурочные
занятия
по библиотеках,
учреждениях
плану
образования и культуры
-дни самоуправления
Общеинтеллектульное
Тематические классные часы -традиционные КТД по плану
направление
по
плану
классного воспитательной работы МАОУ
руководителя
СОШ № 2
Внеурочные
занятия
по -предметные недели
плану
- предметные олимпиады
-дистанционные
олимпиады,
конкурсы
-экскурсии
в
организации
профессионального и высшего
образования
Общекультурное
Тематические классные часы -традиционные КТД по плану
направление
по
плану
классного воспитательной работы МАОУ
руководителя
СОШ № 2
Внеурочные
занятия
по -фестивали искусств
плану
-выставки, творческие конкурсы
-Новогодние балы
-экскурсии в музеи
-поездки в театр
В сентябре в школе идет подготовительная работа к реализации учебного плана внеурочной
деятельности. Педагоги в течение сентября проводят организационную работу: знакомят с
содержанием программ родителей на родительских собраниях и учащихся с целью выбора той или
иной программы; вместе с классными руководителями собирают заявления и на основании
заявлений формируют группы.
9
Полученная информация является основанием для выстраивания индивидуального
маршрута ребенка во внеурочной деятельности.
Специфика внеурочной деятельности заключается в том, что в условиях
общеобразовательного учреждения ребёнок получает возможность подключиться к занятиям по
интересам, познать новый способ существования – безоценочный, при этом обеспечивающий
достижение успеха благодаря его способностям независимо от успеваемости по обязательным
учебным дисциплинам.
В 2021 – 2022 учебном году внеурочная деятельность организована по следующим внеурочным
курсам.
Учебный план внеурочной деятельности МАОУ СОШ № 2 на 2021-2022 учебный год:
для обучающихся, осваивающих основную образовательную программу
начального общего образования в соответствии с ФГОС НОО
Направления
деятельности/названи
я внеурочных занятий
«Оздоровительная
физическая культура»
Ф.И.О. учителя
Класс/Кол-во часов в неделю
1б
2а
2б
3
4а
1а
Спортивно – оздоровительное направление
Патрушева К.В.
1
4б
1
Духовно – нравственное направление
«Проектная
деятельность»
«Читаем, считаем,
наблюдаем»
«Занимательный
английский»
«Умники и умницы»
«В мире слов»
«Занимательный
русский»
«Калейдоскоп наук»
«Калейдоскоп наук»
«Решаем нестандартные
задачи»
«Финансовая
грамотность»
«Театральная
мастерская»
«Библиотечный клуб»
Социальное направление
Данилова О.О.
1
Шестакова И.В.
1
Печеницына Е.П.
1
Байбулатова И.А.
1
Уточникова О.П.
Матвеева Л.Ю.
Общеинтеллектуальное направление
Данилова О.О.
1
Данилова О.О.
1
1
1
1
Шестакова И.В.
Печеницына Е.П.
Байбулатова И.А.
1
1
1
1
Уточникова О.П.
Матвеева Л.Ю.
Матвеева Л.Ю.
1
1
1
Абдиева О.В.
1
Общекультурное направление
Матвеева Л.Ю.
Абдиева О.В.
1
1
Направления внеурочной деятельности также реализуются через план внеурочной
деятельности в рамках программы воспитания МАОУ СОШ № 2.
для обучающихся, осваивающих основную образовательную программу
основного общего образования в соответствии с ФГОС ООО
Направления
деятельности/названи
я внеурочных занятий
Ф.И.О.
учителя
5
6а
Класс/кол-во часов в неделю
6б
7
8а
8б
9а
9б
Спортивно – оздоровительное направление
10
Духовно – нравственное направление
Социальное направление
«Проектная деятельность»
«Я учусь учиться»
«Познай себя»
«Права человека в
современном мире»
Бобровникова
И.И.
Казанцева И.С.
Казанцева И.С.
Черней М.В.
1
1
1
1
Общеинтеллектуальное направление
«Развитие познавательных
процессов» (математика)
«Развитие познавательных
процессов» (русский язык)
«Развитие познавательных
процессов» (русский язык)
«Развитие познавательных
процессов» (русский язык)
«В мире математики»
«Физика в быту»
«Карта –второй язык
географии»
«Основы смыслового
чтения и работа с текстом»
«Ботаника на
подоконнике»
Крылова Н.В.
1
Байбулатова
И.А.
Бызова Н.Г.
1
«Занимательный
английский»
«Занимательный
английский»
Федосеева С.С.
1
Бобровникова
И.И.
1
1
1
1
Михайлова Т.Ю.
1
Крылова Н.В.
Герасимова Т.В.
Уточникова В.И.
2
Бызова Н.Г.
1
Рякова Е.А.
1
1
1
1
Общекультурное направление
Направления внеурочной деятельности также реализуются через план внеурочной
деятельности в рамках программы воспитания МАОУ СОШ № 2.
для обучающихся, осваивающих основную образовательную программу
среднего общего образования в соответствии с ФГОС СОО
Направления
Ф.И.О. учителя
Класс/кол-во часов в неделю
деятельности/названия
10
11
внеурочных занятий
Спортивно – оздоровительное направление
Духовно – нравственное направление
Социальное направление
«Практическое обществознание»
Белова А.И.
1
1
Общеинтеллектуальное направление
«Занимательная грамматик»
«За страницами учебника
математики»
«Физика в задачах»
Михайлова Т.Ю.
Матвеев Д.Ю.
«Практический английский»
«По страницам истории»
Федосеева С.С.
Белова А.И.
1
1
Герасимова Т.В.
1
Общекультурное направление
1
1
1
Направления внеурочной деятельности также реализуются через план
внеурочной деятельности в рамках программы воспитания МАОУ СОШ № 2.
Всего в школе реализуется 48 часов внеурочных занятий, которые посещают все
обучающиеся школы. Реализация программ внеурочной деятельности в период временных
ограничений, связанных с эпидемиологической ситуацией 2021 года, проводилась с
11
использованием дистанционных образовательных технологий. Было скорректировано КТП в
рабочих программах. Составлялось расписание занятий в режиме онлайн на каждый учебный
день, которое доводилось до сведения родителей и обучающихся.
Дистанционный формат обучения не повлиял на качество организации внеурочной
деятельности. Благодаря внесенным изменениям учебный план внеурочной деятельности
выполнен в полном объеме, удалось сохранить контингент обучающихся.
Воспитательная работа
Организация воспитательной деятельности в МАОУ СОШ №2 направлена на развитие
всесторонней, гармоничной личности каждого обучающегося, а в целом на создание сплоченного
коллектива детей, родителей и педагогов. Воспитательная деятельность в нашей организации
строится на основании нормативно – правовой документации: Закона РФ «Об образовании в РФ»,
Программы воспитания, Стратегии воспитания и социализации до 2025г., Конвенции о правах
ребенка, нормативных документов и методических рекомендаций, а также на основании Устава
Учреждения и Правил внутреннего распорядка школы.
Процесс
воспитания
в
образовательной
организации
основывается
на
следующих
принципах
взаимодействия
педагогических
работников
и обучающихся:
неукоснительное соблюдение законности и прав семьи и обучающегося, соблюдения
конфиденциальности информации об обучающемся и семье, приоритета безопасности,
обучающегося при нахождении в образовательной организации;
ориентир на создание в образовательной организации психологически комфортной среды
для каждого обучающегося и взрослого, без которой невозможно конструктивное взаимодействие
обучающихся и педагогических работников;
реализация процесса воспитания главным образом через создание в школе детско-взрослых
общностей,
которые
бы
объединяли
обучающихся
и педагогических работников яркими и содержательными событиями, общими позитивными
эмоциями и доверительными отношениями друг к другу;
организация основных совместных дел обучающихся и педагогических работников как
предмета совместной заботы и взрослых, и обучающихся;
системность, целесообразность и нешаблонность воспитания как условия его
эффективности.
Основными традициями воспитания в образовательной организации являются следующие:
стержнем годового цикла воспитательной работы школы являются ключевые
общешкольные дела, через которые осуществляется интеграция воспитательных усилий
педагогических работников;
важной чертой каждого ключевого дела и большинства используемых для воспитания
других совместных дел педагогических работников и обучающихся является коллективная
разработка, коллективное планирование, коллективное проведение и коллективный анализ их
результатов;
в школе создаются такие условия, при которых по мере взросления обучающегося
увеличивается и его роль в совместных делах (от пассивного наблюдателя до организатора);
в проведении общешкольных дел отсутствует соревновательность между классами,
поощряется конструктивное межклассное и межвозрастное взаимодействие обучающихся, а также
их социальная активность;
педагогические работники школы ориентированы на формирование коллективов в рамках
школьных классов, кружков, студий, секций и иных детских объединений, на установление в них
доброжелательных и товарищеских взаимоотношений;
ключевой фигурой воспитания в школе является классный руководитель, реализующий по
отношению к обучающимся защитную, личностно развивающую, организационную,
посредническую (в разрешении конфликтов) функции.
Практическая реализация цели и задач воспитания осуществляется в рамках следующих
направлений воспитательной работы школы. Каждое из них представлено в соответствующем
модуле.
1. Модуль «Ключевые общешкольные дела»
12
Ключевые дела – это главные традиционные общешкольные дела, в которых принимает участие
большая часть школьников и которые обязательно планируются, готовятся, проводятся и
анализируются совестно педагогами и детьми.
Ключевые общешкольные дела
Торжественная линейка посвященная Дню
знаний
День здоровья
Праздничная программа День учителя
Праздничная программа ко Дню матери
Новогодний марафон
Смотр строя и песни
Оценка выполнения
Активность учащихся 100%
Активность учащихся 100%
Активность учащихся 100%
Активность учащихся 100%
Активность учащихся 100%
Активность учащихся 100%
2. Модуль «Классное руководство»
Классные руководители 1 – 11 классов выполняют функциональные обязанности в
соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 г. № 273 – ФЗ «Об образовании в Российской
Федерации», Методическими рекомендациями органам исполнительной власти субъектов
Российской Федерации, осуществляющим государственное управление в сфере образования, по
организации работы педагогических работников, осуществляющих классное руководство в
общеобразовательных организациях (Письмо Министерства просвещения РФ от 12 мая 2020 г.
№ВБ 1011/08 «О методических рекомендациях»),
Круг обязанностей опирается на блоки – организация деятельности классного коллектива;
организация учебной работы класса и отдельных учащихся; организация внеучебной жизни;
изучение личности и коррекция в воспитании школьников, работа с родителями обучающихся.
3. «Курсы внеурочной деятельности»
Внеурочная деятельность в МАОУ СОШ No2 опирается на содержание начального,
основного общего и среднего общего образования, интегрирует с ним, что позволяет сблизить
процессы воспитания, обучения и развития, и реализует индивидуальные потребности
обучающихся путем предоставления широкого спектра занятий, способствующих развитию детей.
В
процессе совместной творческой деятельности учителя и обучающегося происходит становление
личности ребенка.
Реализация воспитательного потенциала курсов внеурочной деятельности происходит в
рамках, следующих выбранных школьниками ее видов:
Направления
деятельности/назван
ия внеурочных
занятий
«Оздоровительная
физическая культура»
Ф.И.О. учителя
1а
Класс/Кол-во часов в неделю
1б
2а
2б
3
4а
Спортивно – оздоровительное направление
Патрушева К.В.
1
4б
1
Духовно – нравственное направление
«Проектная
деятельность»
«Читаем, считаем,
наблюдаем»
«Занимательный
английский»
Социальное направление
Данилова О.О.
1
Шестакова И.В.
1
Печеницына Е.П.
1
Байбулатова И.А.
1
Уточникова О.П.
Матвеева Л.Ю.
Общеинтеллектуальное направление
Данилова О.О.
1
Данилова О.О.
1
1
1
1
13
«Умники и умницы»
«В мире слов»
«Занимательный
русский»
«Калейдоскоп наук»
«Калейдоскоп наук»
«Решаем
нестандартные
задачи»
«Финансовая
грамотность»
«Театральная
мастерская»
«Библиотечный клуб»
Направления
деятельности/назван
ия внеурочных
занятий
Шестакова И.В.
Печеницына Е.П.
Байбулатова И.А.
1
1
1
1
Уточникова О.П.
Матвеева Л.Ю.
Матвеева Л.Ю.
1
1
1
Абдиева О.В.
1
Общекультурное направление
Матвеева Л.Ю.
1
Абдиева О.В.
1
Ф.И.О. учителя
5
Класс/кол-во часов в неделю
6а
6б
7
8а
8б
9а
9б
Спортивно – оздоровительное направление
Духовно – нравственное направление
«Проектная
деятельность»
«Я учусь учиться»
«Познай себя»
«Права человека в
современном мире»
«Развитие
познавательных
процессов»
(математика)
«Развитие
познавательных
процессов» (русский
язык)
«Развитие
познавательных
процессов» (русский
язык)
«Развитие
познавательных
процессов» (русский
язык)
«В мире математики»
«Физика в быту»
«Карта –второй язык
географии»
«Основы смыслового
чтения и работа с
Социальное направление
Бобровникова
1
И.И.
Казанцева И.С.
Казанцева И.С.
1
Черней М.В.
Общеинтеллектуальное направление
Крылова Н.В.
1
Байбулатова
И.А.
1
1
1
1
1
Бызова Н.Г.
Михайлова Т.Ю.
1
1
Крылова Н.В.
Герасимова Т.В.
Уточникова В.И.
2
Бызова Н.Г.
1
1
1
1
14
текстом»
«Ботаника на
подоконнике»
«Занимательный
английский»
«Занимательный
английский»
Рякова Е.А.
1
Общекультурное направление
Федосеева С.С.
1
Бобровникова
И.И.
1
Направления
Ф.И.О. учителя
Класс/кол-во часов в неделю
деятельности/названия
10
11
внеурочных занятий
Спортивно – оздоровительное направление
Духовно – нравственное направление
«Практическое
обществознание»
Социальное направление
Белова А.И.
1
Общеинтеллектуальное направление
«Занимательная грамматик»
Михайлова Т.Ю.
«За страницами учебника
Матвеев Д.Ю.
1
математики»
«Физика в задачах»
Герасимова Т.В.
«Практический английский»
«По страницам истории»
Общекультурное направление
Федосеева С.С.
Белова А.И.
1
1
1
1
1
1
4. Модуль «Школьный урок»
Реализация воспитательного потенциала урока ориентирована на целевые приоритеты,
связанные с возрастными особенностями обучающихся. В рамках данного модуля реализуется
Всероссийский проект «ОТКРЫТЫЕ УРОКИ»
В процессе уроков происходит установление доверительных отношений между учителем и
учениками, способствующих позитивному восприятию учащимися требований и просьб
учителя, привлечению их внимания к обсуждаемой на уроке информации, активизации их
познавательной деятельности, использование занимательных элементов, историй из жизни
современников. Побуждение школьников соблюдать на уроке общепринятые нормы
поведения, правила общения со старшими (учителями) и сверстниками (школьниками),
принципы учебной дисциплины и самоорганизации; привлечение внимания школьников к
ценностному аспекту изучаемых на уроках явлений, организация их работы с получаемой на
уроке социально значимой информацией.
5. Модуль «Самоуправление»
Поддержка детского самоуправления в школе помогает педагогам воспитывать в детях
инициативность, самостоятельность, ответственность, трудолюбие, чувство собственного
достоинства, а школьникам – предоставляет широкие возможности для самовыражения и
самореализации.
Детское самоуправление в школе осуществляется следующим образом:
- через деятельность выборного Совета старшеклассников, создаваемого для учета мнения
учащихся по вопросам управления образовательной организацией и принятия административных
решений, затрагивающих их права и законные интересы;
15
- через деятельность Совета старост, объединяющего старост классов для облегчения
распространения значимой для школьников информации и получения обратной связи от классных
коллективов;
- через работу постоянно действующего школьного актива, и организующего проведение
личностно значимых для школьников событий (соревнований, конкурсов, фестивалей,
флешмобов)
6. Модуль «Детские общественные объединения»
Действующее на базе школы детское общественное объединение – это добровольное,
самоуправляемое, некоммерческое формирование, созданное по инициативе детей и взрослых,
объединившихся на основе общности интересов для реализации общих целей, указанных в уставе
общественного объединения. Его правовой основой является ФЗ от 19.05.1995 N 82-ФЗ (ред. от
20.12.2017) "Об общественных объединениях" (ст. 5).
Отряд
волонтеров
«Лучики
добра»
ДЮП
(дружина
юных
пожарных)
ЮИД
(юные
инспектора
движения)
школьное
отделение
РДШ
Участие обучающихся в общественно-значимой деятельности школы.
Выступление отряда на классных часах.
Муниципальный заочный конкурс «Слет ДЮП»
Тренировочная эвакуация с сотрудниками МЧС.
Выступление отряда на классных часах.
Акция «Единый день дорожной безопасности»
Муниципальный заочный конкурс «Слет ЮИД»
Муниципальный слет «Территория самоуправления РДШ»
акция «Кот Пряник»
Акция Активные Каникулы
МЕЖДУНАРОДНЫЙ ДЕНЬ "СПАСИБО"
Ежегодная акция «Армейский чемоданчик»
мероприятия 8 марта
Акция Подарок для учителя
Акция Открытка для мамы
ШИРОКАЯ МАСЛЕНИЦА
флегмоб «Песенку мамонтенка»
Книга для друга
день единых действий ко дню учителя
Всероссийская акция, посвящённая Дню отца «Папа может!»
Всероссийская акция, посвящённая Дню отца «Зарядка с папой»
Всероссийская акция, посвящённая Дню матери Формат № 1. Акция
«СуперМама».
Всероссийская акция, посвящённая Дню матери Формат № 3. Акция «Завтрак для
мамы».
акция "Новогодние окна"
16
7. «Экскурсии, экспедиции, походы»
Экскурсии, экспедиции, походы помогают школьнику расширить свой кругозор, получить
новые знания об окружающей его социальной, культурной, природной среде, научиться
уважительно и бережно относиться к ней, приобрести важный опыт социально одобряемого
поведения в различных внешкольных ситуациях. На экскурсиях, в экспедициях, в походах
создаются благоприятные условия для воспитания у подростков самостоятельности и
ответственности, формирования у них навыков самообслуживающего труда, преодоления их
инфантильных и эгоистических наклонностей, обучения рациональному использованию своего
времени, сил, имущества. Эти воспитательные возможности реализуются в рамках следующих
направлений, видов и форм деятельности:
Направления работы
Регулярные пешие прогулки,
экскурсии или походы выходного дня, организуемые в
классах их классными руководителями и родителями
школьников
Турслет с участием команд, сформированных из
педагогов, детей
Мероприятия
Экскурсии в Невьянским музее,
экскурсия в библиотеку «Радуга»,
Поездки в д. В.Таволги
Городские, муниципальные
туристические соревнования:
«Школа безопасности»
8. Модуль «Профориентация»
Совместная деятельность педагогов и школьников по направлению «профориентация»
включает в себя профессиональное просвещение
школьников; диагностику и консультирование по проблемам профориентации,
организацию профессиональных проб школьников.
Эта работа осуществляется через:
- участие в работе всероссийских профориентационных проектов,
созданных в сети интернет: «ПроеКТОриЯ», «Билет в будущее», «Большая перемена»,
«Финансовая грамотность»;
- работу детских объединений, пропагандирующих различные
профессии: ЮИД, ДЮП и др.
- циклы профориентационных часов общения, направленных на подготовку школьника к
осознанному планированию и реализации своего профессионального будущего;
- совместное с педагогами изучение интернет ресурсов, посвященных выбору профессий,
прохождение профориентационного онлайн-тестирования, прохождение онлайн курсов по
интересующим профессиям и направлениям образования.
9. Модуль «Школьные медиа»
Цель школьных медиа (совместно создаваемых школьниками и педагогами средств
распространения текстовой, аудио и видео информации) – развитие коммуникативной культуры
школьников, формирование навыков общения и сотрудничества, поддержка творческой
самореализации учащихся. Воспитательный потенциал школьных медиа реализуется в рамках
следующих видов и форм деятельности:
Работа в социальных сетях в интернет-сообществе в VK «ВЕСЕЛОМАНИЯ» для
разновозрастного сообщества школьников и педагогов с целью освещения деятельности
образовательной организации в информационном пространстве, привлечения внимания
общественности к школе.
10. Модуль «Организация предметно-эстетической среды»
В школе традиционно оформляются стенды с рисунками, газетами обучающихся,
тематические фотозоны, т.к. окружающая ребенка предметно-эстетическая среда школы, при
условии ее грамотной организации, обогащает внутренний мир ученика, способствует
формированию у него чувства вкуса и стиля, создает атмосферу психологического комфорта,
поднимает настроение, предупреждает стрессовые ситуации, способствует позитивному
восприятию ребенком школы.
11. Модуль «Работа с родителями»
17
Работа с родителями или законными представителями школьников осуществляется для
более эффективного достижения цели воспитания,
которое обеспечивается согласованием позиций семьи и школы в данном вопросе.
Главными задачами модуля являются оказание помощи семье в воспитании детей,
психолого-педагогическое просвещение семей, коррекция семейного воспитания, организация
досуга семьи. (Тематические родительские собрания)
Основными направлениями в работе педагогического коллектива с семьями обучающихся
являются:
изучение семей и условий семейного воспитания,
пропаганда психолого-педагогических знаний,
активизация и коррекция семейного воспитания через работу с родительским активом,
дифференцированная
и
индивидуальная
помощь
родителям,
обобщение и распространение опыта успешного семейного воспитания.
Информационно-аналитическая справка о результатах школьного, муниципального и
регионального этапов
Всероссийской олимпиады школьников
Школьная олимпиада является первым этапом Всероссийской олимпиады школьников.
Среди многочисленных приемов работы, ориентированных на интеллектуальное развитие
школьников, особое место занимают предметные олимпиады.
Основными задачами школьного этапа ВсОШ являются:
мотивация школьников к изучению различных предметов;
оценка знаний и умений школьников по предметам;
выявление способных, талантливых обучающихся по отдельным предметам, с целью
участия в муниципальном этапе всероссийской олимпиады школьников и индивидуальной работы
с одаренными обучающимися;
Ежегодно обучающиеся 8-11 классов школы принимают участие в школьном этапе
Всероссийской олимпиады школьников. В 2021-2022 учебном году 125
обучающихся школы приняли участие в школьном этапе олимпиады по 15
общеобразовательным предметам. Призерами и победителями школьного этапа стали
13 человек.
Трудности, которые возникли при организации школьного этапа ВсОШ:
- Низкая мотивация школьников для участия во ВсОШ как классными руководителями, так и
учителями-предметниками;
- Неполное участие заявленных на ВсОШ(болеющие).
Право
Экономика
Литература
Технологи
Физика
География
Биология
История
Русский язык
Химия
МХК
Математика
ОБЖ
Английский
Физкультура
3 участие
3 участие
10 участие
1 победитель, 4 призера
2 участие
2 участие
8 участие, 2 призёра
3 участие
16 участие 3 призера
3 участие
3 участие
6 участие
4 участие, 2 победителя, 1 призёр.
8 участие
13 участие
18
Муниципальный этап также выявляет наиболее способных, талантливых обучающихся и
открывает им дорогу на региональный этап, активизирует их стремление и волю к победе,
желание показать себя, свои знания.
По результатам школьного этапа ВСОШ, в муниципальном этапе приняли участие 12
человек.
Количество участников муниципального этапа ВсОШ
Предмет
ИТОГО
Технология
Русский
Биология
Обществознание
МХК
Математика
ИТОГО
4 участие, 1 призер
1 призер
1 призер
3 участие
1 участие
1 участие
12
Показатели участия в конкурсных мероприятиях обучающихся МАОУ СОШ №2
Мероприятие
Квест – игра «Мы против
ТЕРРОРА!»
Осенний
легкоатлетический кросс
Первенство по
пешеходному туризму
«Школа безопасности»
Отходам –вторая жизнь
Фото-выставка «Мой мир в
объективе»
Выставка ДПТ
«Джинсовое настроение»
Муниципальные
соревнования «Веселые
старты»
Олимпиада безопасные
дороги.
Всероссийская олимпиада
«Эколята – молодые
защитники природы»
Муниципальные
соревнования по стрельбе
из пневматической
винтовки
ОФП
Игрушка на городскую
елку
Новогодняя игрушка
«Новогодняя карусель»
Уровень, место, кол.уч.
Муниципальный
2 место – 6 чел.
Региональный Российский
1 место (8-9 классы) чел
1 место (6 – 7 классы)
23 человека
Участие – 12 чел.
Участие – 6 чел.
7 – участие, 1 место, 2 место
11 – участие, 1 место
12 - участие
36 - участие
70 - участие
20 - участие
18 - участие
15 – участие, 1 место
4 – участие, 1 - 1 место, 1 - 2
место
19
(орг. НГИАМ)
ДПТ «Новогодняя
гирлянда»
Аппликация ёлка
Этнографический диктант
Географический диктант
Муниципальный
фестиваль «Мой город»
Школа безопасности 3-4
классы
Конкурс изобразительного
искусства «Одна
на всех Победа»
11 – участие, 1 призер
10 – участие, 2 призера
5 - участие
3 - участие
20 - участие
2 место – 4 чел.
1 место
Конкурс детского рисунка
«Правилам
движения - почет и
уважение»
1 место, 2 место
Экологическая кейс-игра
для детей младшего
школьного возраста
«GreenTeam»
5 - участие
Литературная игра
«Доктора волшебной
страны»
«Моя новая Кормушка»
4 - участие
«Серебряное перышко»
Конкурса чтецов
Юные знатоки Урала
«Юная модница»
Фестиваль «Юные
исследователь Урала»
Меткий стрелок
4 – участие, 1 призер, 1
победитель
1 призер
1 призер,
4 - участие
12 чел, 1 место
Участие – 3 чел
Участие – 8 чел
Дополнительное образование
Учебный план разработан на основе учета интересов учащихся и с учетом
профессионального потенциала педагогического коллектива, отражает цели и задачи образования
и воспитания в школе, направленные на развитие индивидуальных возможностей и способностей
ученика.
Из анализа анкет, по результатам опросов родителей и учащихся школы (по заявлениям
родителей и обучающихся) сформирована система кружковой работы дополнительного
образования, сформированы группы.
Задачами дополнительного образования являются:
- выявление и развитие способностей каждого ребенка;
- формирование творчески мыслящей личности, обладающей прочными базовыми
знаниями, ориентированной на высокие нравственные ценности, способной впоследствии на
активное участие в жизни общества.
Обучение учащихся в объединениях дополнительного образования в МАОУ СОШ № 2
обеспечивает разнообразные потребности учащихся и направлено на:
- сохранение, физического, психологического и нравственного здоровья ребенка;
- выявление и поддержку одаренных детей и детей, имеющих повышенную мотивацию к
учению;
20
-формирование сплоченного и творческого школьного коллектива;
- воспитание самоуважения, уважения и терпимости к другим людям, представителям
этнических и культурных групп;
- разработку и реализацию комплекса мер, направленных на формирование здорового
образа жизни, на воспитание осознанного стойкого отрицательного отношения к вредным
привычкам;
- воспитание понимания ценности образования, открывающего путь к новым
возможностям, в том числе и выбору профессии.
Учебный план дополнительного образования позволяет:
- выполнить в полном объеме муниципальный заказ;
- учесть интересы и возможности обучающихся;
- учесть профессиональный потенциал педагогического коллектива;
-сохранить единое образовательное пространство.
Прием в объединения дополнительного образования производится ежегодно с 1 сентября.
Педагоги, занятые в реализации дополнительного образования, проводят следующую
организационную работу: знакомят с содержанием программ дополнительного образования
обучающихся и их родителей с целью выбора той или иной программы на родительских
собраниях с последующим заполнением заявления о выборе программы; вместе с классным
руководителем собирает заявления и на основе заявлений родителей формирует группы
обучающихся, которые будут осваивать ту или иную программу; предоставляет списки
обучающихся на утверждение, заявления родителей, отчет о проделанной работе по подготовке
реализации программы дополнительного образования заместителю директора по УВР.
На 31 декабря 2021года дополнительное образование организовано по следующим
направленностям, согласно полученной лицензии ОУ:
техническая;
социально-педагогическая;
естественно – научная;
физкультурно – спортивная;
художественная.
Учет занятости обучающихся в объединениях дополнительного образования осуществляется
классным руководителем. Учёт проведённых занятий педагоги фиксируют в отдельном журнале.
Документация ведётся в соответствии с положением о классном журнале.
Учебный план дополнительного образованияМАОУ СОШ № 2 Невьянского городского
округана 2021-2022 учебный год:
Направленность
Название программы
Социально
–
гуманитарная
направленность
Техническая
«Робототехника»
направленность
Естественно - научная «Физика вокруг нас»
направленность
«Физика в задачах»
«Живая планета»
Физкультурно
спортивная
направленность
Художественная
направленность
– «Борьба «Самбо»
«Баскетбол (юноши)»
«Баскетбол (девушки)»
«Волейбол (юноши)»
«Волейбол (девушки)»
«Умелые ручки»
«Палитра»
Учитель
Класс/кол-во часов
Бессонова О.В.
3 – 4 классы 1 ч
Герасимова Т.В.
Герасимова Т.В.
Рякова Е.А.
7 – 9 классы 1 ч.
10-11 классы 1 ч.
7 – 9 классы 1 ч.
Патрушева К.В.
1 – 4 классы 3 ч.
5 – 7 классы 3 ч.
9 – 11 классы 1 ч.
9 – 11 классы 1 ч.
9 – 11 классы 1 ч.
9 – 11 классы 1 ч.
9 – 11 классы 2 ч.
5 класс 1 ч.
Закаталов И.А.
Закаталов И.А.
Закаталов И.А.
Закаталов И.А.
Бессонова О.В.
Бессонова О.В.
21
Туристско
краеведческая
направленность
– «Школа безопасности»
Казанцева И.С.
«Школа безопасности»
Бессонова О.В.
9 – 11 классы
1 ч.
5 – 8 классы 1 ч.
Всего в школе реализуется 19 часов по программам дополнительного образования, которые
посещают 280 обучающихся (85% от общего количества детей).
Реализация программ дополнительного образования в период временных ограничений,
связанных с эпидемиологической ситуацией 2021 года, проводилась с использованием
дистанционных образовательных технологий. Были скорректированы КТП в дополнительных
общеобразовательных общеразвивающих программах. Составлялось расписание занятий в режиме
онлайн на каждый учебный день, которое доводилось до сведения родителей и обучающихся.
Дистанционный формат обучения не повлиял на качество организации дополнительного
образования. Благодаря внесенным изменениям учебный дополнительного образования выполнен
в полном объеме, удалось сохранить контингент обучающихся.
Дистанционное обучение
Реализация образовательных программ в период временных ограничений, связанных с
эпидемиологической ситуацией 2021 года велась в дистанционном формате.
В МАОУ СОШ № 2 действует локальный акт «Положение об электронном обучении и
использовании дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных
программ в МАОУ СОШ № 2». Данное положение размещено на сайте школы в разделе
«Дистанционное обучение». Положение разработано в соответствии с Федеральным законом
от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (далее – Федеральный закон
№ 273-ФЗ); Федеральным законом от 27.07.2006 № 152-ФЗ «О персональных данных»; приказом
Минобрнауки от 23.08.2017 № 816 «Об утверждении Порядка применения организациями,
осуществляющими образовательную деятельность, электронного обучения, дистанционных
образовательных технологий при реализации образовательных программ».
Данное положение предусматривает предоставление обучающимся возможности осваивать
образовательные программы независимо от местонахождения и времени дистанционно.
Школа функционировала в особом режиме в условиях распространения новой
коронавирусной инфекции. Было организовано дистанционное обучение детей с целью
обеспечения санитарно – эпидемиологического благополучия. Для этого школа разработала новый
локальный акт «Положение об организации дистанционного образовательного процесса в МАОУ
СОШ № 2 в период карантина» (данное положение тоже находится на сайте школы). Директор
школы издал приказ о переходе на дистанционное обучение всей школы. Во время карантина
деятельность Школы осуществляется в соответствии с утверждённым режимом работы,
деятельность педагогических работников - в соответствии с установленной учебной нагрузкой,
расписанием учебных занятий.
До начала дистанционного обучения образовательная организация выявила потребности
нуждающихся детей в технических средствах обучения. Все нуждающиеся дети были обеспечены
ноутбуками, планшетами, модемами с флешками. Данная потребность выявлялась неоднократно в
течение всего периода дистанционного обучения.
До родителей (законных представителей) была доведена информация о данной форме
обучения (памятка для родителей размещена на сайте школы), получено письменное согласие от
родителей в сканированном виде. Получение заданий и другой важной информации
осуществлялось через электронный журнал, сайт школы, другие виды электронной связи по
договорённости с учителем и классным руководителем.
На сайт школы еженедельно выкладывались учебные планы с перечнем заданий для
выполнения. Также прилагались ссылки видеоуроков, презентаций для дополнительной помощи в
освоении учебного материала учащимися. Еженедельно формировалось расписание он – лайн
занятий на каждый день. Предусматривалась дифференциация занятий, сокращалось время
проведения до 30 минут (для обучающихся 1 – 4 классов 15 минут; 5 – 7 классов 20 минут; 8 -9
классов 25 минут; 10 – 11 классов 30 минут, на втором уроке 20 минут). Оптимальное количество
занятий с использованием технических средств (компьютеров, ноутбуков, планшетов,
смартфонов) в течение учебного дня для обучающихся 1-4 классов составляет один урок, для
обучающихся 5 – 8 классов – два урока, для обучающихся 9 – 11 классов – три урока.
Большой помощью учителям и ученикам при дистанционном обучении были
образовательные платформы, которыми активно пользовались педагоги. Это «Учи.ру»,
22
«Российская электронная школа», «Яндекс.Учебник», «ЯКласс», «Просвещение», «Edu.Skyeng»,
«Foxford», интерактивная рабочая тетрадь Skysmart и др. Он-лайн занятия велись при помощи
Skype, Zoom. Для каждого класса была создана своя собственная ссылка для выхода на связь.
Мониторинг и фиксация результатов образовательной деятельности учащихся велся в
электронном дневнике «Дневник.ру».
Обмен материалами, выполненными заданиями проводился в электронном виде через
электронные почты, через группы в ВК, через WhatsApp, через электронный дневник в сроки,
установленные педагогом.
По окончанию дистанционного обучения среди родителей была проведена анкета в Google
формате об организации дистанционного обучении в МАОУ СОШ № 2. Результаты
анкетирования показали, что 75% родителей удовлетворены процессом дистанционного обучения.
90 % родителей довольны работой педагогов. Что касается проблем, возникших при
дистанционном обучении, то половина семей (52%) отметили перебои с интернетом.
IV. СОДЕРЖАНИЕ И КАЧЕСТВО ПОДГОТОВКИ
МАОУ СОШ № 2 провела анализ успеваемости и качества знаний 2021 года.
Статистика показателей на конец 2020-2021 учебного года:
№ п/п
Параметры статистики
2020-2021 уч.г.
1
Количество детей, обучавшихся на конец 2020 – 287
2021 учебного года, в том числе:
Начальная школа
131
Основная школа
141
Средняя школа
15
2
Количество учеников, оставленных на повторное 4
обучение:
Начальная школа
4
(трое
из
них
по
рекомендации
ПМПК
о
пролонгированном обучении)
Основная школа
0
Средняя школа
0
3
Не получили аттестата:
0
Об основном общем образовании
0
О среднем общем образовании
0
4
Окончили школу с аттестатом особого образца:
2
В основной школе
0
В средней школе
2
131
1/1,2
%
2020-2021
28/33,3
4
%
Условный перевод
Оставлены на повторный курс
обучения
Окончили год на «4» и «5»
Окончили год на «5»
конец
обучающихся
(на
0
Всего
года)
5/4,1
%
2019-2020
44/35,8
1
%
Условный перевод
Оставлены на повторный курс
обучения
Окончили год на «4» и «5»
163
Окончили год на «5»
конец
обучающихся
(на
2
Всего
года)
2/1,7
%
2018-2019
53/44,5
0
%
Условный перевод
Оставлены на повторный курс
обучения
Окончили год на «4» и «5»
обучающихся
17
0
Окончили год на «5»
НО
О
Всего
года)
Уровень
(на
конец
Результаты освоения обучающимися программ начального общего образования
0
Если сравнить результаты освоения обучающимися программ начального общего образования по
показателю «качество» за последние три года, то можно отметить, что процент качества немного
снизился, так как уменьшилось количество обучающихся на «4» и «5», которые в 2019 году
23
перешли в новую школу. Количество отличников также снижается. Увеличилось количество
оставленных на повторное обучение. Трое из четырех обучающихся были оставлены по
рекомендации ПМПК о пролонгированном обучении в начальной школе.
0
181
1
141
2020-2021
30/21,3% 0
0
Условный перевод
повторный
Оставлены на
курс обучения
Окончили год на «4» и «5»
2019-2020
43/24,3% 0
Окончили год на «5»
2/1.1%
Всего обучающихся (на конец
года)
Оставлены на повторный
курс обучения
Условный перевод
Окончили год на «4» и «5»
2018-2019
46/26% 0
Окончили год на «5»
4/2,3%
Всего обучающихся (на конец
года)
Оставлены на повторный
курс обучения
Условный перевод
177
Окончили год на «4» и «5»
Всего обучающихся (на конец
года)
ООО
Окончили год на «5»
Уровень
Результаты освоения обучающимися программ основного общего образования
0
Если сравнить результаты освоения обучающимися программ основного общего образования по
показателю «качество» за последние три года, то можно отметить, что процент качества немного
снизился, так как уменьшилось количество обучающихся на «4» и «5», которые в 2019 году
перешли в новую школу.Отличников в основной школе нет. Оставленных на повторное обучение
и условно переведенных нет.
2/6,9%
9/31%
0
0
25
2/8%
11/44%
0
0
15
Оставлены на повторный курс
обучения
Условный перевод
Окончили год на «4» и «5»
Окончили год на «5»
Оставлены на повторный курс
обучения
Условный перевод
Окончили год на «4» и «5»
2019-2020
Всего обучающихся (на конец года)
2018-2019
Окончили год на «5»
Всего обучающихся (на конец года)
Оставлены на повторный курс
обучения
Условный перевод
29
Окончили год на «4» и «5»
Всего обучающихся (на конец года)
СОО
Окончили год на «5»
Уровень
Результаты освоения обучающимися программ среднего общегообразования
2020-2021
2/13,3%
5/33,3%
0
0
Результаты освоения учащимися программ среднего общего образования по показателю
«качество» в 2021 году снизилось по сравнению с предыдущим годом. Количество отличников
сохраняется.
181
9/31%
0
25
0
0
131
1
141
1/1,
2%
0
0
15
2/13
Оставлены на
повторный курс
обучения
Условный перевод
0
2019-2020
44/35, 1
8%
2/1.1% 43/24, 0
3%
2/8%
11/44 0
Окончили год на «4» и
«5»
5/4,1%
Окончили год на «5»
163
Всего обучающихся (на
конец года)
2
Оставлены на
повторный курс
обучения
Условный перевод
29
2018-2019
53/44,5
0
%
46/26%
0
Окончили год на «4» и
«5»
СОО
Окончили год на «5»
177
Всего обучающихся (на
конец года)
ООО
2/1,7
%
4/2,3
%
2/6,9
Оставлены на
повторный курс
Условный перевод
обучения
170
Окончили год на «4» и
«5»
Всего обучающихся (на
конец года)
НОО
Окончили год на «5»
Уровень
Результаты освоения обучающимися программ общегообразования в целом по МАОУ СОШ № 2
2020-2021
28/33, 4
3%
30/21, 0
3%
5/33,3 0
0
0
0
24
%
ИТО
ГО
379
%
8/3,6
%
108/33,
8%
0
0
369
9/4,4
%
98/34
,7%
1
1
287
,3%
%
3/
4,8
%
63/29
,3%
4
0
Результаты ГИА
В МАОУ СОШ № 2 в 2020/2021 учебном году обучался один 9 класс, который осваиваивал
программу основного общего образования. 9 класс – общеобразовательный. В нем обучалось 29
человек. Но в этом классе в условиях инклюзии обучалось 8 человек с ОВЗ: 4 человека инвалиды,
4 человека с ЗПР. Но ГИА в форме ГВЭ сдавали 5 человек – 1 инвалид и 4 человека с ЗПР. Они
сдавали один обязательный экзамен по русскому языку на основании своего выбора. Остальные
дети с ОВЗ сдавали ГИА в форме ОГЭ. Таким образом, итоговую аттестацию в форме ГВЭ
проходили 5 обучающихся. ГИА в форме ОГЭ проходили 24 человека.
В 2020-2021 учебном году государственная итоговая аттестация по программам основного
общего образования проводилась по двум обязательным предметам – русский язык и математика.
Предметы по выбору были заменены контрольной работой для выпускников: девятиклассник
выбирал только один предмет, по которому писал контрольную работу в формате ОГЭ в период с
17 по 21 мая.
Результаты ГИА по программам основного общего образования
Русский язык ГВЭ
Кол-во обуч-ся Подтвердил
Выше
Ниже
и годовую годовой отме годовой
отметку
тки
отметки
5
Всего
участ
ников
24
1/20 %
Получили отметку на Средн Успева Качест
экзамене
ий емость во
%
%
«2» «3» «4» «5» балл
0
1/20 4/80% 3,8
100 80 %
%
Русский язык ОГЭ
4/80 %
Из них получили отметки Сре
(чел./%)
дняя
отме
тка
«2» «3»
«4» «5»
0
7/29,2
%
Кол-во Подтв Выш
обуч-ся ердил е
и годов
годов ой от
ую метк
отмет и
ку
8/33
,3 %
Ниже
годовой
отметки
9/37,5
%
Показатели отклонения (%
от
отметки
за
год,
поставленной учителем)
Полож
Без
отрица
ит.
отклонен тельно
ия
е
4,0 11/45,8 13/54,2 %
0
%
Математика ОГЭ
Чис
ло
мод
ы
28
Число Средн
медиа ий
балл
ны
28
27
Получили отметку на
экзамене
«2»
«3»
«4»
Успева Качест Средн Мода Медиан Средний
емость во яя
а
первичн
%
%
ый балл
отметк
«5»
(% от
а
макс.)
24
16/66, 8/33,3%
0 20/83, 3/12,5 1/ 100% 16,7% 3,0
12
12
12
7%
3%
% 4,2%
(38,7%)
«Результаты контрольных работ по учебным предметам в 2021 году в МАОУ СОШ № 2»
№
п/
п
Учебный
предмет
Всего
участнико
в (чел.)
Из них получили отметки
(чел./%)
«2»
«3»
«4»
«5»
1
Физика
4
1/25
1/25
2/50%
0
Средня
я
отметк
а
3,0
Показатели отклонения
(чел./%)
Положи б/откло Отрица
т.
н.
т.
0
3/75%
1/25%
25
2
3
Обществознан
ие
География
10
итого
25
%
0
11
%
1/10
%
3/28
%
5/20
%
4/36
%
5/20
%
6/60%
4,2
1/10%
8/80%
1/10%
4/36%
3/30
%
0
3,0
0
5/45,5%
6/54,5%
12/48
%
3/12
%
3,4
1/4 %
16/64%
8/32%
На основании решения педсовета МАОУ СОШ № 2 (протокол № 10 от 15.06.2021 г., № 12
от 8.07.2021г.) аттестаты об основном общем образовании были выданы всем 29 обучающимся как
полностью освоившим программу основного общего образования и успешно прошедшим
государственную итоговую аттестацию.Учащихся, получивших аттестаты особого образца не
было. В 10 классе МАОУ СОШ № 2 продолжили обучение 10 обучающихся (34.5 % от общего
количества девятиклассников).
Информация об устройстве выпускников 9 классов в 2021 году:
Занятость
ОУ
Количест
во
выпускни
ков 9
классов,
чел
МАОУ СОШ № 2
29
В 10
классе
В В(С)ОУ
В(С)ОШ
В
учреждениях
начального
проф.
образования
10
0
0
Учреждения
Нигде
среднего
не
профессиона
обучают
льного
ся
образования
19
0
Результаты ГИА по программам среднего общего образования
Министерство Просвещения РФ и Рособрнадзор в 2020-2021 учебном году изменили
формат проведения ГИА по программе среднего общего образования: обучающимся, которые не
планируют поступать в ВУЗ, обязательным для сдачи стал только один предмет – русский язык:
выпускнику достаточно было набрать минимальное количество баллов по этому предмету, чтобы
получить аттестат; которым требовались результаты ЕГЭ, был отменен экзамен по математике на
базовом уровне.
В 2020-2021 учебном году в МАОУ СОШ № 2 в 11-ом классе обучалось 9 человек. Из 9
человек на итоговую аттестацию вышли все 9 человек – все они допущены к ГИА, так как освоили
ООП СОО, не имели академической задолженности и в полном объеме выполнившие учебный
план (имеют годовые отметки по всем учебным предметам не ниже удовлетворительных), а также
имеющих «зачет» за итоговое сочинение (протокол педагогического совета № 8 от 20.05.21 г.).
Из 9 допущенных к ГИА 1 человек решил проходить итоговую аттестацию в форме ГВЭ,
так как она не планировала продолжать обучение в высших учебных заведениях.
Таблица «Перечень сдаваемых предметов»
Предмет
Русский язык ГВЭ
Русский язык ЕГЭ
Математика ГВЭ
Количество выбравших
выпускников
1
8
1
Доля от общего
числа выпускников
в%
11,1 %
88,9 %
11,1 %
26
Математика профиль ЕГЭ
Обществознание
Физика
История
Биология
Информатика и ИКТ
Литература
4
4
3
2
1
1
1
44,4 %
44,4 %
33,3 %
22,2 %
11,1 %
11,1 %
11,1 %
Если сравнить с выбором предметов в прошлом учебном году, то неизменными в перечне
остаются математика (профиль), физика, история, обществознание. В этом году никто не выбрал
географию и иностранный язык, но добавились такие предметы как биология, литература,
информатика, которые не сдавали очень давно (информатику сдают впервые).
Все учащиеся получили аттестаты о среднем общем образовании. Два аттестата особого образца обучающиеся 11 класса имели все итоговые отметки «отлично» по всем предметам учебного
плана на уровне среднего общего образования. Также для получения медали «За особые успехи в
учении» в 2021 г. претендентам необходимо было набрать на ЕГЭ по русскому языку не менее 70
баллов, а также не ниже минимального балла по всем сдаваемым учебным предметам в форме
ЕГЭ.
Обуча
ющиес
я
Русский
язык
min 24б.
ГВЭ
Математик
а
профиль
min
– 27
б.
ГВЭ
Обществ Истор
ознание
ия
min -42
б.
min 32 б.
100
79
68
64
1
2
72
70
3
70
33
62
4
73
68
88
5
6
7
8
78
60
50
9
78
69
Средни
й балл
Физика
Литерат
ура
Биол
огия
min -36
б.
min -32
б.
min 36 б.
Инфо
рмат
ика и
ИКТ
min 40б.
59
48
3
51
4
51
27
68
54,8
82,3
66
62
57,3
48
27
63
63
За последние 5 лет МАОУ СОШ № 2 ежегодно имеет медалистов: 2017 г. – 1 человек, 2018 г. – 2
человека, 2019 г. – 3 человека, 2020 г. – 1 человек, 2021 г. – 2 человека.
27
Результаты сдачи ЕГЭ в 2020 – 2021 учебном году
Количество высокобалльников (80 и выше): обществознание 2 высокобалльных результата,
причем, впервые в МАОУСОШ № 2 по обществознанию 1 стобалльный результат.
В 2021 г. один человек не набрал минимальный балл по биологии.
Сводная таблица
результатов аттестации учащихся среднего уровня
Результаты ВПР
Предметы
Процент
от
общего
кол-ва
(допущен
ных)
по
школ
е
по
райо
ну
по
облас
ти
По
Росс
ии
8
88,9%
69
74,5
71,9
71,4
1
11,1%
3,0
1
11,1%
4,0
4
44,4%
54,8
57,3
58,7
История
2
22,2%
66,0
64
Обществознание
4
44,4%
82,3
Физика
3
33,3%
Литература
1
Биология
1
Русски
й язык
ГВЭ
Матема
тика
Кол-во
участни
ков
Средний балл
в 2021 году
Средний балл
в 2020 году
по по По
по
шко рай об Ро
он лас сси
ле
у
ти
и
73,1 78, 71, 69,
7
75
3
-
-
-
-
55,1
41.3
55,4
54,9
72
64
59,9
56,4
76
57,
3
64,
2
65,
8
57,
6
55,
44
56,
99
49,
6
51,
7
54,
4
57,3
56
54,4
55,1
52
11,1%
48
76,6
69,3
66
-
53,
4
-
55,
12
-
52,
4
-
11,1%
27
50,6
52,1
51,1
-
-
-
-
ГВЭ
профил
ь
1
11,1%
60
65,2
62,8
Информатика и
63
ИКТ
В марте апреле 2021 г. Всероссийские проверочные работы были проведены в 4 классе
(русский язык, математика, окружающий мир), 5 классе (русский язык, математика, история,
биология), 6 классе (биология, математика, русский язык, история), 7 классе (география,
математика, обществознание, русский язык, биология, история, английский язык, физика), 8
классе (обществознание, математика, русский язык, биология), 11 классе (история, физика).
Работы были проведены согласно графику, который был утвержден приказом директора
МАОУ СОШ № 2.Учитывая параллели, было проведено 26 проверочных работ. Особенность ВПР
2021 г. выразилась в том, что для обучающихся 6 классов по учебным предметам «История»,
«Биология», «Обществознание», ВПР проведено по двум предметам на основе случайного выбора.
Для обучающихся 8 класса также был случайный выбор из предметов «История», «Биологи»,
28
«География», «Обществознание», «Физика», «Химия». Наяду с этим, «Русский язык» и
«Математика» были обязательными.
Таблица «Общие сведения об участниках ВПР»
№
п/п
Наименование
предмета
1
Русский язык
26
22
25
17
18
108
2
3
Математика
Окружающий
мир
Биология
История
Обществознание
География
Физика
Химия
Английский
язык
итого
25
25
22
22
17
16
102
25
21
21
23
25
16
17
15
16
14
16
4
5
6
7
8
9
10
Количество участников ВПР по каждой учебной параллели
(чел.)
4 кл.
5 кл.
6кл.
7кл.
8кл.
11кл.
9
20
9
16
76
86
95
Всегочело
век по
предмету
76
72
35
16
23
16
128
70
18
473
Результаты ВПР в 4 классе
Учебный
предмет
Русский
язык
Результаты ВПР по предмету (чел./%)
Всего
участ
вовал
о
(чел.)
26
Математи 25
ка
Окружаю 25
щий мир
Отклонение по группам уч-ся, показавших
результаты ВПР (чел./%)
Средняя Ниже
Без
Выше
отметка
отклоне
ния
«2»
«3»
«4»
«5»
27,7
%
28%
1ч.
- 4%
415,3
8%
520%
6 ч.
–
24%
1661,54%
415,38%
3,65
1ч.
– 16
ч.- 9ч.
–
3,85 %
61,54%
34,62 %
9-36%
9-36%
4,0
0
16ч.
64%
–
2 ч. 8%
3,76
3ч.12%
15 ч.- 10ч.
–
60%
40%
17
ч.- 5ч. – 20%
68%
Результаты ВПР в 5 классе
Учебный Результаты ВПР по предмету (чел./%)
Отклонение
по
группам
уч-ся,
предмет
показавших результаты ВПР (чел./%)
Всего
«2»
«3»
«4»
«5»
Средняя Ниже
Без
Выше
участво
отметка
отклоне
вало
ния
(чел.)
Русский
22
9/ 40,9 8/
5/
0
15ч 6 ч 1ч
–
2,81
язык
%
36,4
22,7
68,18% 27,27%
4,55%
%
%
Математи 22
13620
20/80,9 2/9,1%
0
2,36
ка
59,1%
27,3% 13,6%
%
История
21
4/ 19 % 7/
6/
4/ 22
5/24%
13/62%
3/14%
3,5
33.3
28,6
%
%
%
Биология 21
7/33.3
7/33.3 6/28,6 113 / 62 7/ 33,3 1 / 4,7 %
3,0
%
%
%
4,8%
%
%
29
Учебный
предмет
Результаты ВПР в 6 классе
Результаты ВПР по предмету (чел./%)
Отклонение по группам уч-ся, показавших
результаты ВПР (чел./%)
Всего «2»
«3» «4»
«5»
Средняя
Ниже
Без
Выше
участв
отметка
отклоне
овало
ния
(чел.)
Русский
25
язык
Математи 22
ка
Биология
23
История
25
1248%
15/6
8,2
%
1565,2
%
7/ 28
%
832%
6/27,
3%
50
20%
1/ 4,5 0
%
2,72
18 (72 6 (24%)
%)
18/81,9
4/18, 1%
%
1 (4 %)
626,1
%
13/
52
%
28,7%
2,2
2282,6%
4-17,4%
0
3,0
17 /68%
8/ 32 %
0
2,4
0
4/ 16 1/ 4 %
%
0
Результаты ВПР в 7 классе
Учебный
предмет
Результаты ВПР по предмету (чел./%)
«2»
«3»
«4»
«5»
Отклонение по группам уч-ся, показавших
результаты ВПР (чел./%)
Средняя Ниже
Без
Выше
отметка
отклоне
ния
Русский
язык
Математи 17
ка
Биология 16
16-94%
1-6%
0
0
2,1
1482,4%
11/68,7
%
30
17,6%
5/ 31,3 0
%
0
2,2
0
2,3
История
17
0
Географи
я
Обществ
ознание
Английск
ий язык
Физика
16
11/ 64,7 4/ 23,5 2/
%
%
11,8
%
1420
87.5%
12,5%
9/ 60 % 5/ 33,3 1/ 6,7
%
%
1330
81,3%
18,7%
131-7,1% 0
92,9%
Всего
участ
вовал
о
(чел.)
17
Учебный
предмет
Русский
15
16
14
Результаты
(чел./%)
Всего «2»
участ
вовал
о
(чел.)
18
5-
ВПР
«3»
5-
17
(100%)
14/82,3
%
14/ 87,5
%
0
0
3/17,7
0
2,5
12/ 70%
5 / 30 %
0
0
2,2
0
0
2,5
16 / 100 0
%
11 / 73% 4 / 27 %
0
2,2
16/100%
0
0
0
2,1
14-100%
0
0
2/
%
12,5 0
0
Результаты ВПР в 8 классе
по предмету Отклонение по группам уч-ся, показавших
результаты ВПР (чел./%)
«4»
«5»
Средняя
Ниже
Без
Выше
отметка
отклоне
ния
8-
0
3.16
7(38,8
11(61,1
0
30
язык
Математи 16
ка
Биология
16
Обществ
ознание
20
27,8
%
956,3
%
531,3
%
10/5
0%
27,8
%
743,7
%
850%
44,4%
6/
4/16%
0
%)
%)
0
0
2,4
16(100%
)
30
18,7%
2,9
10/ 62,5 6/
%
%
0
2,7
13 /65%
0
37.5 0
7 / 35%
0
24%
Результаты ВПР 11 класс
Учебный
предмет
История
Физика
Результаты
(чел./%)
Всего «2»
участ
вовал
о
(чел.)
9
2/22,
2%
9
0
ВПР
по
«3»
предмету Отклонение по группам уч-ся, показавших
результаты ВПР (чел./%)
«4»
«5»
Средняя
Ниже
Без
Выше
отметка
отклоне
ния
4/44,
2/22,2
4%
888,8
%
%
%
10
11,2%
1/11,2
3,2
4 / 45%
5 / 55%
0
3,1
8-88,8%
1-11,2%
0
По результатам ВПР был проведен анализ по каждому классу и ученику, сделан сравнительный
анализ с прошлым учебным годом, выявлены дефициты в знаниях и разработаны пути их
преодоления.
В рамках ФГОС ООО и СОО обучающиеся 9 и 10 классов прошли через процедуру защиты
индивидуальных исследовательских проектов.
Результаты защиты проектов в 9-ых классах
Всего защитили в 9-ых классах 12 проектов. Приняли участие в защите 29 человек.
Класс
9
Средний
балл
по классу
4,8
Базовый
Чел./%
18/62,1%
Уровни
Повышенный
Чел./%
11/37,9%
Минимальный Максимальный
балл
балл
17,3
42,2
Выбор предметов для защиты проектов
Предметная область
Русский язык и литература
Родной язык и родная литература
Иностранный язык
Математика и информатика
Общественно – научные предметы
Естественно – научные предметы
Искусство
Технология
Физическая культура и основы безопасности
жизнедеятельности
16
8
5
31
Результаты защиты проектов в 10 классе
Всего защитили в 10 классе 6 индивидуальных проектов. Приняли участие в защите 6 человек.
Класс
Средний балл
по классу
Средняя
отметка
Минимальный
балл
Максимальный балл
10
46,3
4,0
36
57
Типы проектов
Тип проекта
Исследовательский проект
Прикладной (практико – ориентированный)
Информационный проект
Творческий проект
Социальный проект
Конструкторский проект
Инженерный проект
Количество
0
0
0
4
0
1
1
V. ВОСТРЕБОВАННОСТЬ ВЫПУСКНИКОВ 11 класса
Их социальная
определенность
Распределение по месту дальнейшего обучения,
проживания
6
1
2
5
1
0
Других городах РФ, за
пределами Свердловской
обл.
0
Других городах
Свердловской области
Не
учат
ся и
не
рабо
таю
т
Остались в НГО
Тру
доу
ст
рои
лис
ь
Нижнем Тагиле
2
Обучаются, проживают в
Екатеринбурге
9
В учреждениях высшего ПО
Всего
выпускни
ков
В учреждениях среднего
ПО
Продолжили
обучение
1
VI. ОЦЕНКА ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ ВНУТРЕННЕЙ СИСТЕМЫ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА
ОБРАЗОВАНИЯ
Для эффективного построения образовательного взаимодействия в школе разработана
комплексная оценка степени реализации образовательной программы. С этой целью в
образовательной организации функционирует внутришкольная система оценки качества
образования.
Она позволяет:
а) охарактеризовать состояние и динамику развития образовательного учреждения;
б) определить степень соответствия реальных достигаемых результатов государственным
требованиям
и
личностным
ожиданиям
школьников;
в)
выявить
степень
реализации
образовательной
программы
школы;
г) принять обоснованные управленческие решения по повышению эффективности образования на
уровне
образовательного
учреждения.
Школьная система оценки качества образования представляет собой перечень параметров и
32
критериев, которые позволяют собрать информацию в соответствии с графиком
внутришкольногоконтроля, моделью мониторинга и эффективным контрактом. Заместители
директора и директор школы обрабатывают и анализируют полученные данные.
Оценка эффективности образовательной деятельности школы осуществляется в следующих
направлениях.
Направления
Реализация
образовательного
процесса
Образовательные
достижения
учащихся
Состояние здоровья
школьников
Образовательные
ресурсы школы
Параметры оценивания
Выполнение «всеобуча»
Выполнение учебных программ в полном объёме в соответствии с ФГОС
Обеспечение качественного образования
Использование современных образовательных технологий, в том числе
информационно-коммуникационных
Уровень развития профессиональной компетентности учителя. Степень
реализации системы методической работы
Уровень готовности педагогов к реализации ФГОС
Степень реализации образовательной программы
Удовлетворенность учащихся и их родителей организацией
образовательного процесса
Уровень организации внеурочной деятельности учащихся
Качество управления образовательным учреждением
Нормативно-правовое обеспечение деятельности образовательного
учреждения
Обеспечение безопасности объекта
Получение школьниками соответствующее возрасту начального,
основного, полного общего образования
Количество учащихся, освоивших стандарт
Количество детей обучающихся на 4 и 5
Сформированностьметапредметных и личностных результатов обучения
Уровень развития функциональной грамотности
Результаты работы с «одарёнными детьми»
Результаты участия школьников в фестивале «ЮиСУ» на различных
уровнях
Награждение медалями выпускников 11 класса
Дальнейшее образование выпускников 11 классов. Поступление в ВУЗы
Дальнейшее образование выпускников 9 классов. Поступление в учебные
заведения
Результаты ИА. Результаты ОГЭ и ЕГЭ
Степень реализация потенциальных возможностей развития учащихся
(уровень личностного развития)
Уровень социальной зрелости
Уровень воспитанности детей
Уровень удовлетворённости родителей результатом образования ребёнка
Степень влияния образовательной деятельности на уровень здоровья
детей
Уровень сформированности культуры здоровья
Уровень психологической комфортности
Работа по профилактике школьной дезадаптации
Уровень охвата учащихся регулярными занятиями спортом и танцами
Организация работы по профилактике нарушений зрения и осанки
Охват горячим питанием
Выполнение СанПиН
Возможность проведения занятий в одну смену
Наличие специально оборудованных кабинетов и мастерских
Оснащенность школы современной компьютерной сетью с выходом в
Интернет
33
Наличие укомплектованного библиотечного фонда
Режим функционирования столовой, медицинского кабинета
Уровень кадрового обеспечения образовательного процесса. Результаты
АПР
Уровень учебно-методического обеспечения
Уровень организации информационно-образовательной среды
Разработана система критериев, которая позволяет определить успешность действий педагога,
административной команды по совершенствованию образовательной деятельности.
Одним из основных мониторингов ВСОКО является отчет о самообследовании. Таким
образом, представленный отчет о самообследовании является результатом проведенной
внутришкольной системы оценки качества образования.
С целью снижения напряженности среди родителей по вопросу дистанта в 2021 году на сайте
ОО был организован специальный раздел, обеспечена работа горячей телефонной линии по
сбору информации о проблемах в организации и по вопросам качества дистанционного
обучения. Была предложена анкета «Удовлетворенность качеством дистанционног о
обучения».Результаты анализа анкетирования показывают положительную
динамику
удовлетворенности родителей по ключевым показателям в сравнении весеннего и осеннего
дистанционного периодов.
VII. ОЦЕНКА КАДРОВОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ
11
6
7
5
1
1
1
(внутренн (внутрен (внутренн (внутрен
ие
ний
ий
ний
совместит совмести совместит совмест
ели)
тель)
ель)
итель)
Педагог - организатор
6
5
Социальные педагоги
17
4
Учителя-дефектологи
3
Учителя-логопеды
2
Педагоги-психологи
Учителя начальных
классов
1
Педагоги
дополнительного
образования (тренерпреподаватель)
Всего педагогических
работников
Учителя-предметники
В целях повышения качества образовательной деятельности в школе проводится
целенаправленная кадровая политика, основная цель которой – обеспечение оптимального баланса
процессов обновления и сохранения численного и качественного состава кадров в его развитии, в
соответствии потребностями школы и требованиями действующего законодательства.
Основные принципы кадровой политики направлены:
• на сохранение, укрепление и развитие кадрового потенциала;
• создание квалифицированного коллектива, способного работать в современных условиях;
• повышения уровня квалификации персонала.
На период самообследования (на 31.12.21 г.) в школе работают 17 педагогов.
8
9
0
1 (внутреннее
совмещение)
Наличие квалификационных категорий педагогических работников образовательного учреждения
(без совместителей):
34
Всего
педагогических и
руководящих
работников
Высшая
категория
1
2
20
Первая
категория
3 (15 %)
Соответствие
занимаемой
должности
Не
аттестова
ны (не
подлежащ
ие
процедур
е
аттестаци
и)
Ф.И.О. (указать
причину)
Не аттестованы
(подлежащие
процедуре
аттестации)
3
4
5
6
11 (55%)
3 (15%)
3 (15 %)
0
Возрастной состав педагогических работников – до 30 лет – 1 человек, от 30 до 55 – 13 человек,
свыше 55 лет – 6 человек. За последние три года 100 % педагогов прошли повышение
квалификации.
VIII. ОЦЕНКА УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО И БИБЛИОТЕЧНОИНФОРМАЦИОННОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ
Общая характеристика:
объем библиотечного фонда – 16585 единица;
книгообеспеченность – 100 процентов;
обращаемость – 6421 единиц в год;
объем учебного фонда – 7730 единица.
Фонд библиотеки формируется за счет областного бюджетов.
Таблица 20. Состав фонда и его использование
№
Вид литературы
Количество единиц в
фонде
Сколько экземпляров
выдавалось за год
1
Учебная
7730
5315
2
Педагогическая
308
174
3
Художественная
7845
779
4
Справочно-библиографические
издания
352
41
5
Языковедение, литературоведение
100
67
6
Естественно-научная
230
35
7
Техническая
20
10
8
Общественно-политическая
-
-
Фонд библиотеки соответствует требованиям ФГОС, учебники фонда входят в федеральный
перечень, утвержденный приказом Министерство просвещения от 20.05.2020 № 254
35
В библиотеке имеются электронные образовательные ресурсы – 860 дисков.
Средний уровень посещаемости библиотеки – 9 человек в день.
На официальном сайте Школы есть страница библиотеки с информацией о работе и
проводимых мероприятиях библиотеки Школы.
Оснащенность библиотеки учебными пособиями достаточная. Фонд дополнительной
литературы оцифрован полностью. Отсутствует финансирование библиотеки на закупку
периодических изданий и обновление фонда художественной литературы.
IX. ОЦЕНКА МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЙ БАЗЫ
С 2019 года в Российской Федерации в рамках реализации федерального проекта
«Современная школа» национального проекта «Образование» реализуется мероприятие по
созданию центров «Точка роста».
С 2021 года в Российской Федерации создаются центры образования естественно-научной
и технологической направленностей «Точка роста».
1 сентября 2021 года в 66 муниципальных образованиях Свердловской области планируется
открытие 98 центров образования, в том числе на базе муниципального автономного
общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 2 Невьянского
городского округа.
Центр образования естественно-научной и технологической направленностей «Точка
роста» создается для формирования условий для повышения качества общего образования, в том
числе за счет обновления учебных помещений, приобретения современного оборудования,
повышения квалификации педагогических работников и расширения практического содержания
реализуемых образовательных программ. Центр образования призван обеспечить повышение
охвата обучающихся программами основного общего и дополнительного образования
естественно-научной и технологической направленностей с использованием современного
оборудования.
Центр образования «Точка роста» является частью образовательной среды
общеобразовательной организации, на базе которой осуществляется:
преподавание учебных предметов из предметных областей «Естественно-научные
предметы», «Естественные науки», «Обществознание и естествознание», «Математика и
информатика», «Технология»;
внеурочная деятельность для поддержки изучения предметов естественно-научной и
технологической направленностей;
дополнительное образование детей по программам естественно-научной и
технической направленностей;
проведение внеклассных мероприятий для обучающихся;
организация образовательных мероприятий, в том числе в дистанционном формате с
участием обучающихся из других образовательных организаций.
В МАОУ СОШ№ 2 открыты три лаборатории: технологическая, две естественно-научной
лаборатории. Лаборатории оснащены необходимыми средствами обучения.В состав стандартного
комплекта средств обучения и воспитания входят:
- цифровые лаборатории по физике, химии, биологии;
- комплект посуды и оборудования для ученических опытов по физике, химии, биологии;
- комплект влажных препаратов, гербариев, коллекций по биологии;
- демонстрационное оборудование, комплект коллекций по химии, комплект химических
реактивов;
- оборудование для демонстрационных опытов по физике, оборудование для лабораторных
работ и ученических опытов (на базе комплектов для ОГЭ);
- образовательный конструктор для практики блочного программирования с комплектом
датчиков и образовательный набор по механике, мехатронике и робототехнике;
- компьютерное оборудование (ноутбуки, МФУ).
Целью развития образовательной инфраструктуры является совершенствование условий
для повышения качества образования, расширения возможностей обучающихся в освоении
36
учебных предметов естественно-научной и технологической направленностей, дополнительных
общеобразовательных программ естественно-научной и технической направленностей.
На базе центра «Точка роста» реализуются рабочие программы естественно – научных дисциплин.
Также реализуются программы внеурочной деятельности«Физика в быту», «Ботаника на
подоконнике». У обучающихся есть возможность заниматься по дополнительным
общеразвивающим программам «Робототехника», «Физика вокруг нас», «Физика в задачах»,
«Живая планета», «Школа безопасности».
Каждый месяц на сайте МАОУ СОШ № 2 в разделе «Центр «Точка роста» размещается информация о
проведенных мероприятиях, о реализации рабочих программ с подтверждающими фотографиями.
Материально-техническое обеспечение Школы позволяет реализовывать в полной мере
образовательные программы.
Обеспечение образовательной деятельности оснащенными зданиями, строениями, сооружениями,
помещениями и территориями:
№
Фактический
Вид и
Форма Наименов Реквизиты и
Реквизиты
п/п
адрес зданий,
назначение
владен
ание
сроки
заключений,
строений,
зданий,
ия,
организац
действия
выданных органами,
сооружений,
строений,
пользо
ии
правоустана осуществляющими
помещений,
сооружений,
вания собственн вливающих
государственный
территории
помещений, (собств
ика
документов
санитарно территорий
енност (арендода
эпидемиологический
(учебные,
ь,
теля,
надзор,
учебно операт ссудодате
государственный
вспомогатель ивное
ля и др.)
пожарный надзор
ные,
управл
подсобные,
ение,
администрат аренда,
ивные и др.) безвоз
с указанием мездно
площади (кв.
е
м)
пользо
вание и
др.)
624192
Учебные:
Операт Админист Свидетельст
СанитарноРоссийская
в т.ч.:
ивное
рация
во о
эпидемиологическое
Федерация,
кабинет
управл Невьянск государстве
заключение от
Свердловская начальных
ение
ого
нной
24.11.2017
область,
классов №1 –
городског регистрации №66.01.37.000.М.00
Невьянский
50
кв.м.
о округа
права 66 АЗ
1900.11.17 Выдано
район,
кабинет
136872 от
филиалом ФБУЗ
г.Невьянск,
начальных
18.06.2015 г.
«Центр гигиены и
ул.
классов №2 Договор о
эпидемиологии в
Самойлова, 4 50 кв.м.
закреплении
Свердловской
(основное
кабинет
муниципаль
области в городе
здание,
два начальных
ного
Нижний Тагил,
отдельно
классов №3 –
имущества
Пригородном,
стоящих
48,54 кв.м.
на праве
Верхнесалдинском
здания)
кабинет
оперативног
районах, городе
русского
о
Нижняя Салда,
языка,
управления
городе Кировград и
литературы,
№15/оу-12
Невьянском районе.
английского
от
Заключение о
языка №5 –
29.12.2012 г.
соответствии
38,83 кв.м.
(несоответствии)
кабинет
объекта защиты
начальных
требований
37
классов № 6
– 48,81 кв.м.
кабинет
начальных
классов №29
– 48 кв.м.
кабинет
начальных
классов №30
– 50 кв.м.
кабинет
русского
языка
и
литературы
№7 – 49,61
кв.м
кабинет
русского
языка
и
литературы
№ 17 – 46,08
кв.м
лаборатория
физики №11
– 44 кв.м.
кабинет
истории
и
обществозна
ния № 13 –
49,45 кв.м.
лаборатория
химии,
биологии №9
– 59,9 кв.м.
лаборантская
к
каб.
физики,
химии,
биологии №8
– 17,1 кв.м.
кабинет
технологии
№12 – 50,74
кв.м.
кабинет
географии
№25 – 49,3
кв.м.
кабинет
технологии
для девочек
№26 – 78,6
кв.м (в том
числе
учебный
кабинет
–
пожарной
безопасности №
2079 от 06.12.2017 г.
выдано Главным
управлением МЧС
России по
Свердловской
области
Управлением
надзорной
деятельности и
профилактической
работы
38
46,2
кв.м.,
кухня – 25
кв.м., общий
коридор
между кабин.
– 7,4 кв.м.)
кабинет
технологии
для
мальчиков
№26 – 86,8
кв.м. (в том
числе
(слесарная и
столярная
мастерская) –
67.3
кв.м.,
кабинеты для
хранения
инвентаря –
19,5 кв.м.)
кабинет
иностранног
о языка № 27
(28)
–
72кв.м.
(в
том
числе
47,9
кв.м.,
12,1
кв.м..
коридор – 12
кв.м.)
кабинет
психолога,
логопеда
№23 – 18
кв.м.
библиотека
№ 32 – 71.4
кв.м.
Учебно
вспомогатель
ные:
спортивный
зал №24 –
168,7 кв.м. (в
том числе зал
для занятий –
151,8 кв.м.,
раздевалки –
19,9.
кв.м.,
комната для
спортивного
инвентаря –
4 кв.м.).
Администрат
ивные:
39
кабинет
директора
№10 – 16
кв.м.,
кабинет зам.
дир. по УВР
и ВР № 15 –
11,3 кв.м.,
кабинет
отдела
кадров №14
(в том числе
архив) – 15,2
кв.м.,
бухгалтерия
№ 18 – 10,8
кв.м.,
зам. дир. по
безопасности
№16 – 8,5
кв.м.,
медицинский
кабинет №4 –
37,5 кв.м.
Прочие:
кабинет
завхоза № 31
–18,6 кв.м.
Пищеблок –
79,3 кв.м
Обеденный
зал – 69,12
кв.м.
Бойлерная
№21 – 44,7
кв.м.
Хранилище
для
учебников –
9 кв.м.
Склад – 14,21
кв.м.
Туалет жен. –
10,49 кв.м.
Туалет муж.
– 11,6 кв.м.
Туалет
персонала –
18,0 кв.м.
Холл 1 этаж
– 48,29 кв.м.
Гардероб –
36,58 кв.м.
Коридор
2
этаж – 193,9
кв.м.
40
Коридор
1
этаж – 204,59
Лестницы –
42 кв.м.
Всего (кв.м.)
2 173,3 кв.м.
Используемые 1 185,8 кв.м.
в учебной
деятельности
(кв.м.)
Кабинеты, мастерские и спортивный зал оборудованы в соответствии с требованиями СанПин
2.4.3648-0 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения,
отдыха и оздоровления детей и молодежи», требованиями государственных образовательных
стандартов начального общего, основного общего и среднего общего образования. Школа
располагает кабинетами химии, физики, биологии, географии, истории, русского языка и
литературы, математики, английского языка, начальных классов, спортивным залом, кабинетом
информатики, кабинетом ОБЖ, мастерскими. В школе оборудовано 19 учебных кабинетов, 14 из
них оснащены современной мультимедийной техникой.
Оборудование данных учебных
кабинетов включает:
1. Рабочее место преподавателя:
1.1. Компьютер (стационарный персональный компьютер, моноблок, или ноутбук) с
предустановленным системным и прикладным программным обеспечением общего назначения,
доступом к локальным сетевым ресурсам и ресурсам сети Интернет.
1.2. Видеопроекционное оборудование.
1.3. Интерактивная доска или проекционный экран.
1.4. Мебель (стол, стул)
2. Рабочие места для обучающихся из расчета численности класса 25-30 человек или группы
(столы ученические, стулья).
3. Учебное оборудование в соответствии с назначением кабинета.
4. Учебно-методическое обеспечение дисциплин в соответствии с назначением кабинета.
Данные помещения создают условия для изучения обязательных учебных дисциплин,
дополнительных предметов по выбору обучающихся, а также дополнительного образования во
внеурочной время. Учащиеся начальных классов
обучаются в учебных помещениях,
закрепленных за каждым классом; учащиеся основного и среднего уровней образования по
классно-кабинетной системе. Площадь кабинетов от 44 кв.м до 59,9 кв.м.
Лаборатория
химии, Оборудован
вытяжным шкафом и шкафом для хранения
биологии №9 – 59,9 реактивов. В кабинете и лаборантской установлена раковина с
кв.м. лаборантская к подводкой к партам учащихся холодной воды, оборудован
лаборатории
химии, комплектами таблиц по ботанике, зоологии, анатомии, моделями
биологии №8 – 17,1 «Глаза», «Гигиены зубов», «ДНК» и др., скелетом человека
кв.м. Расположены на
втором этаже школы.
Лаборатория технологии по периметру оборудовано 13 рабочих мест на базе плоских
№12 – 50,74 кв.м. дискретных экранов и рабочее место учителя. В центре кабинета
Расположен на втором для проведения теоретических занятий установлена ученическая
этаже школы.
мебель. В кабинете имеется комплект полей для соревнований по
робототехнике, программируемые конструкторы Lego., а также
мультимедийный проектор, маркерная доска. Окна кабинета
оборудованы солнцезащитными устройствами типа жалюзи.
Кроме того, на базе лаборатории можно проводить уроки
41
иностранного языка с использованием мобильного лингафонного
кабинета.
Кабинет географии №25
– 49,3 кв.м. Расположен
на первом этаже школы.
Кабинет технологии для
мальчиков №26 – 86,8
кв.м. (в том числе
(слесарная и столярная
мастерская) – 67.3 кв.м.,
кабинеты для хранения
инвентаря – 19,5 кв.м.).
Расположен в отдельно
стоящем здании.
Кабинет технологии для
девочек №26 – 78,6 кв.м
(в том числе учебный
кабинет – 46,2 кв.м.,
кухня – 25 кв.м., общий
коридор между кабин. –
7,4 кв.м.). Расположен в
отдельно
стоящем
здании.
Спортивный зал №24 –
168,8 кв.м. (в том числе
зал для занятий – 151,1
кв.м., раздевалки – 13,2
кв.м.,
комната
для
спортивного инвентаря –
4 кв.м.). Расположен на
первом этаже.
оборудован приборами и метеостанцией
практических работ по географии
Столовая расположена
на первом этаже школы
(пищеблок – 146 кв.м.,
обеденный зал – 69,12
кв.м.)
В состав помещений входят: обеденный зал, пищеблок, который
включает в себя горячий, мясной, овощной отделы, раздаточную,
кладовую для сыпучих продуктов, моечную столовой и кухонной
посуды. Обеденные залы оборудованы 6-местными столами и
стульями на 70 посадочных мест. Перед залом установлены 2
раковины для мытья рук. Все технологическое и холодильное
оборудование находится в рабочем состоянии. Обучающиеся школы
обеспечены горячим питанием (завтраки, обеды). Бесплатное
питание получают все дети начальных классов, дети из многодетных
семей, опекаемые дети и дети, оставшиеся без попечения родителей.
Дети с ОВЗ получают двухразовое бесплатное питание. Охват
горячим питанием составляет 96-98 %.
Лицензированный медицинский кабинет, не аккредитован. В
состав входят смежные кабинеты: медицинский и процедурный.
Оборудование: весы, ростомер, медицинский столик-2,
холодильник, кушетка-1; таблица определения остроты зрения,
динамометр; спирометр; пантограф; тонометр; носилки; шины,
ширма, шкафы канцелярские, шкаф для медикаментов,
письменный стол-2. Для обеззараживания воздуха имеется
бактерицидный облучатель. Установлены 2 раковины для мытья
рук с подводкой горячей и холодной воды.
Медицинский
кабинет расположен
на первом этаже
школы (37,5 кв.м.)
для
проведения
оборудование: 15 столярных верстаков, 3 токарно-винторезных
станков, 2 сверлильных станка. Слесарные верстаки оснащены
предохранительными сетками. Установлены шкафы для хранения
инструментов. Имеются раковина с подводкой холодной воды.
оборудование: 2 гладильные доски, утюг, манекен, швейные
машины, оверлок. На кухне установлены: плиты, вытяжная
система, рабочая стенка, холодильник, чайник электрический.
Для теоретических и практических занятий в кабинете
технологии установлена ученическая мебель. Имеются раковины
с подводкой холодной и горячей воды.
оборудованный спотринвентарем и спортивными снарядами. 2011
году
спортзал
был
отремонтирован. Спортивный
зал
образовательной организации приспособлен для использования
инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья в
соответствии с утвержденными списками обучающихся на 2020-2021
учебный год. Имеет специальное половое покрытие, которое
позволяет заниматься всеми видами спорта, входящими в
образовательные программы. Проветривание осуществляется путем
открывания окон. При спортзале имеется две раздевалки с
отдельными входами.
42
Обеспечение образовательного процесса оборудованными учебными кабинетами, объектами для
проведения практических занятий, библиотек, объектами физической культуры:
№
Предмет,
Площадь
Перечень основного оборудования
Кабинета
специальность
кабинета
/этаж
1/I
Кабинет начальных 50 кв.м
комплект учебной мебели 2-х местный,
классов
регулируемый – 13 шт.,
стол учительский с выкатной тумбой на 3 ящика
– 1 шт.,
стул учительский – 1 шт.,
стол компьютерный ученический – 1шт.,
стул компьютерный – 1 шт.,
комплект пристенной мебели – 1 шт.,
комплект пристенной мебели детский – 1 шт.,
телевизор – 1 шт.,
доска интерактивная – 1 шт.,
доска трехэлементная аудиторная – 1шт.,
мультимедиа проектор – 1 шт.,
колонкаDefender Мercury 55 MK – 1 шт.,
МФУ – 1 шт.,
ноутбук – 1 шт.,
планшетIrbisTW42– 1шт.,
тумба классной доски (для плакатов) – 1 шт.,
шкаф для учебных пособий с нижними
дверками – 2 шт.,
шкаф для учебных пособий комбинированный –
3 шт.,
шкаф – 1 шт.,
стеллаж демонстрационный комбинированный –
2 шт.,
рециркулятор РБ 2х15 – 1шт.,
облучатель ОБН-150 с защитным экраном –
1шт.,
набор УНП по предметам.
2/I
Кабинет начальных 50 кв.м
комплект учебной мебели 2-х местный,
классов
регулируемый – 15 шт.,
стол учительский – 1 шт.,
стол компьютерный ученический – 1шт.,
комплект пристенной мебели детский – 1 шт.,
модульная система Prolodg – 2шт.,
телевизор – 1 шт.,
DVD плеер – 1 шт.,
ноутбук учителя – 2 шт.,
нетбук для учащихся – 13 шт.,
тележка – сейф для хранения – 1 шт.,
доска интерактивная – 1 шт.,
доска настенная магнитная – 1шт.,
мультимедиа проектор – 1 шт.,
принтер – 1 шт.,
набор корпусной мебели:
-шкаф платяной – 1 шт.,
-шкаф книжный – 2 шт.,
-пенал – 2 шт.,
парта под принтер – 1 шт.,
стеллаж металлический – 1 шт.,
рециркулятор РБ 2х15 – 1шт.,
43
3/I
Кабинет
классов
начальных 48,54кв.м
5/II
Кабинет
русского 38,83 кв.м
языка,
литературы,
английского языка
6/II
Кабинет
классов
начальных 48,81 кв.м
облучатель ОБН-150 с защитным экраном –
1шт.,
набор УНП по предметам.
-комплект учебной мебели 2-х местный,
регулируемый – 15 шт.,
-стул мягкий – 3 шт.,
-стол учительский – 1 шт.,
-комплект пристенной мебели:
-шкаф книжный - 4 шт.,
- шкаф платяной – 1 шт.,
- антресоль – 5 шт.,
- мультимедиа проектор – 2 шт.,
- ноутбук – 1 шт.,
- подставка для проектора – 1 шт.,
-экран – 1 шт.,
-стеллаж – 1 шт.,
-парта одноместная для ноутбука – 1 шт.,
-доска настенная магнитная – 1 шт.,
- увлажнитель воздуха – 1 шт.,
- рециркулятор РБ 2х15 – 1шт.,
- облучатель ОБН-150 с защитным экраном –
1шт.,
- бесконтактный инфракрасный термометр – 1
шт.,
набор УНП по предметам.
- комплект учебной мебели 2-х местный,
регулируемый (красные) – 9 шт.,
- стол учительский с тумбой на 3 ящика – 1 шт.,
- стул мягкий (корич.) – 1 шт.,
- доска зеленая двухстворчатая – 1 шт.,
- стенка 4-х секционная – 1 шт., - доска зеленая
двухстворчатая – 1 шт.,
- тумба-мойка – 1 шт.,
- мультимедиа проектор – 1 шт.,
- ноутбукLenovo – 1 шт.,
- экран для мультимедиа проектора – 1 шт.,
- рециркулятор РБ 2х15 – 1шт.,
- облучатель ОБН-150 с защитным экраном –
1шт.,
- бесконтактный инфракрасный термометр – 1
шт.,
набор УНП по предметам.
- комплект учебной мебели 2-х местный,
регулируемый – 14 шт.,
- стол учительский – 1 шт.,
- стул учительский – 1 шт.,
стол компьютерный ученический – 1шт.,
- комплект пристенной мебели 4-х секционный
– 1 шт.,
- стеллаж металлический – 1 шт.,
- доска зеленая двухстворчатая – 1 шт.,
- беспроводной аппаратно - программый
комплекс (ноутбук учителя – 1 шт., ноутбук для
уч-ся – 20 шт., тележка – сейф для хранения – 1
шт.,)
- полка для подделок – 1 шт.,
44
7/II
Кабинет
русского 49,61 кв.м
языка и литературы
9/II
Лаборатория химии, 59,9кв.м
биологии
(17,1)
(лаборантская №8)
11/II
Лаборатория физики
48,44 кв.м
- тумба-мойка – 1 шт.,
- мультимедиа проектор – 1 шт.,
- принтер – 1шт.,
- интерактивная доска – 1 шт.,
- рециркулятор РБ 2х15 – 1шт.,
- облучатель ОБН-150 с защитным экраном –
1шт.,
набор УНП по русскому языку.
- комплект учебной мебели 2-х местный,
регулируемый – 15 шт.,
- стол письменный с выкатной тумбой – 1 шт.,
- стул учительский – 1 шт.,
стол компьютерный ученический – 1шт.,
- доска зеленая двухстворчатая – 1 шт.,
- интерактивная доска – 1 шт.,
- комплект пристенной мебели 4-хсекционный–
1 шт.,
- тумба – 1 шт.,
- ноутбук Lenovo– 1 шт.,
- проектор – 1 шт.,
- рециркулятор РБ 2х15 – 1шт.,
- облучатель ОБН-150 с защитным экраном –
1шт.,
- увлажнитель воздуха SC-AH986M04 – 1 шт.,
набор УНП по русскому языку.
- комплект лабораторной мебели – 4 шт.,
-стол учительский – 1 шт.,
- стол учительский в лаборантской – 2 шт.
-стул учительский мягкий – 1 шт.,
Стол ученический с сантехникой – 5 шт.,
Стол ученический лабораторный (пластик) –
10шт.,
Стулья ученические – 30 шт.,
- комплект пристенной мебели корпусной -1шт.,
- шкаф вытяжной – 1 шт.,
- шкаф для химреактивов – 1 шт.,
- кафедра – 1 шт.,
- доска настенная магнитная – 1шт.,
- мультимедиа проектор – 1 шт.,
- экран для мультимедиа проектора – 1 шт.,
- принтер – 1 шт.,
- ноутбук – 2 шт.,
- плакатница – 1 шт.,
- рециркулятор РБ 2х15 – 1шт.,
- облучатель ОБН-150 с защитным экраном –
1шт.,
- увлажнитель воздуха– 1 шт.,
набор УНП по предметам,
набор для проведения лабораторных работ – 10
шт.
- комплект учебной мебели 2-х местный,
регулируемый – 15 шт.,
- стол учительский – 1 шт.,
- стул учительский – 1 шт.,
- комплект пристенной мебели – 1 шт.,
- доска настенная – 2 шт.,
45
12/II
Лаборатория
технологии
50,74кв.м
13/II
Кабинет
истории, 49,45 кв.м
обществознания
17/II
Кабинет
русского 46,08кв.м
языка и литературы
- мультимедиа проектор – 1 шт.,
- экран для мультимедиа проектора – 1 шт.,
- ноутбук – 1 шт.,
- стеллаж металлический – 1 шт.,
- рециркулятор РБ 2х15 – 1шт.,
- облучатель ОБН-150 с защитным экраном –
1шт.,
набор УНП по математике.
комплект учебной мебели 2-х местный – 15 шт.,
- стол письменный 3 ящика– 1 шт.,
- стул учительский – 1 шт.,
- шкаф для учебно-наглядных пособий – 3 шт.,
- шкаф платяной – 1 шт.,
- беспроводной аппаратно - программный
комплекс (ноутбук учителя – 1 шт., ноутбук
для уч-ся – 13 шт., тележка – сейф для хранения,
точка доступа D-Link) – 1 шт.,
документ – камера – 1 шт.,
- принтер 3D – 1 шт.,
- сканер – 1 шт.,
- интерактивная доска – 1 шт.,
- проектор – 1шт.,
- доска настенная – 1 шт.,
- стационарный компьютер – 2шт.,
- МФУ – 1 шт.,
- рециркулятор РБ 2х15 – 1шт.,
- облучатель ОБН-150 с защитным экраном –
1шт.,
- ионизатор – 1 шт.,
интерактивное демонстрационное устройство –
1 шт.,
комплект УНП по информатике.
комплект учебной мебели 2-х местный – 15 шт.,
- стол учительский – 1 шт.,
- стул учительский мягкий – 1 шт.,
- ноутбук – 1шт.,
-комплект пристенной мебели 4-хсекционный –
1 шт.,
- DVD + В/П LG 476 – 1 шт.,
- фотокамера – 1 шт.,
- видеокамера – 1 шт.,
- телевизор – 1 шт.,
- проектор – 1 шт.,
- интерактивная доска – 1 шт.,
- доска настенная – 2 шт.,
- принтер – 1 шт.,
- стеллаж металлический – 1 шт.,
- компьютерная мышь – 1 шт.,
- рециркулятор РБ 2х15 – 1шт.,
- облучатель ОБН-150 с защитным экраном –
1шт.,
набор УНП по истории, обществознанию.
- комплект учебной мебели 2-х местный № 5 – 3
шт.,
- комплект учебной мебели 2-х местный № 6–12
шт., - стол учительский – 1 шт.,
46
25/I
Кабинет географии
49,3кв.м
27,28
Кабинеты
47,9кв.м
иностранных языков 12,1кв.м
(лит. В)
26
Кабинет технологии, 67,3кв.м
ОБЖ
(лит. Б)
- стул учительский -1 шт.,
- доска настенная – 1 шт.,
- стол компьютерный ученический – 1шт.,
комплект пристенной мебели – 1 шт.,
комплект пристенной мебели детский – 1 шт.,
тумба – плакатница – 1 шт.,
- мультимедиа проектор ACER– 1 шт.,
- интерактивная доска – 1 шт.,
- ноутбук Lenovo– 1 шт.,
- стеллаж металлический – 1 шт.,
- рециркулятор РБ 2х15 – 1шт.,
- облучатель ОБН-150 с защитным экраном –
1шт.,
- увлажнитель воздуха SC-AH986M04 – 1 шт.,
набор УНП по русскому языку.
комплект учебной мебели 2-х местный,
регулируемый – 15 шт.,
-стол письменный 3 ящика – 1 шт.,
- стул учительский мягкий черный -1 шт.,
стол компьютерный ученический – 1шт.,
комплект пристенной мебели – 1 шт.,
телевизор – 1 шт.,
- мультимедиа проектор – 1 шт.,
- компьютер – 1 шт.,
- доска настенная – 1 шт.,
экран для мультимедиа проектора – 1 шт.,
- рециркулятор РБ 2х15 – 1шт.,
- облучатель ОБН-150 с защитным экраном –
1шт.,
набор УНП по географии.
комплект учебной мебели 2-х местный,
регулируемый – 15+6 шт.,
стол учительский – 1+1 шт.,
- стул учительский мягкий - 1 шт.,
- стол компьютерный ученический – 1шт.,
- комплект пристенной мебели – 1 шт.,
- тумба – плакатница – 1 шт.,
- магнитола LG – 1 шт.,
- принтер – 1 шт.,
- ноутбук Lenovo– 1 шт.,
- мультимедиа проектор – 1 шт.,
- доска настенная магнитная – 1 шт.,
- экран для мультимедиа проектора – 1 шт.,
- рециркулятор РБ 2х15 – 1шт.,
Наушники – 1 шт.,
набор УНП по английскому языку.
- стол учительский – 1 шт.,
- стул учительский мягкий - 1 шт.,
- доска настенная – 1 шт.,
- ноутбук Lenovo– 1 шт.,
- верстак столярный с табуретом – 5+10 шт.,
- верстак слесарный с табуретом – 7 шт.,
- тиски слесарные – 2 шт.,
- ножницы по металлу – 4! шт.,
- набор отверток – 1 шт.,
-набор пробойников – 3 шт.,
47
26
Кабинет
обслуживающего
труда
(лит. Б)
46,2кв.м
25,0 кв.м
- набор свёрл – 1 шт.,
- молоток с деревянной ручкой 400 гр. –10! шт.,
- зубила – 3 шт.,
- плоскогубцы 160мм – 10! шт.,
- станок сверлильный – 2 шт.,
- станок токарный по дереву – 1+2 шт.,
станок фуговальный по дереву – 1 шт.,
станок фуговальный– 1 шт.,
- заточной станок – 1 шт.,
- токарно-винторезный станок по металлу –
1шт.,
- электродрель – 1 шт.,
- шуруповерт – 1 шт.,
- электролобзик – 1 шт.,
- электрорубанок – 1 шт.,
- электровыжигатель по дереву – 3 шт.,
- электропаяльник – 1 шт.,
- лобзик ручной по дереву – 10+5 шт.,
- ножовка подереву – 15 шт.,
Ножовки по дереву 400 мм – 9 шт.,
- рубанок – 9 шт.,
- набор стамесок – 15 шт.,
- напильник драчевый – 10 шт.,
- киянка – 10 шт.,
- набор свёрл по дереву – 1 шт.,
- набор центровых сверл – 1 шт.,
- набор круговых пил – 1 шт.,
- стусло с пилой – 1 шт.,
Штангенциркуль - 3 шт.,
Штангенциркуль 150мм - 5 шт.,
Противогаз учебный – 1 шт.,
Противогаз – 25 шт.,
Ружье иж -22 – 2 шт.,
Рукав пожарный – 2 шт.,
- рециркулятор РБ 2х15 – 1шт.,
- винтовка пневматическая – 3 шт.,
- комплект УНП по предметам.
-комплект учебной мебели 2-х местный,
регулируемый – 10 шт.,
- стол учительский – 1 шт.,
- стул учительский мягкий - 1 шт.,
- доска настенная – 1 шт.,
- доска магнитная – 1 шт.,
- манекен – 2 шт.,
- стол для швейных машин – 6 шт.,
- стол раскроечный – 1 шт.,
Ножницы портновские – 4 шт.,
- комплект пристенной мебели 4-хсекционный–
1 шт.,
- МФУ – 1 шт.,
- ноутбук Lenovo– 1 шт.,
- мультимедиа проектор – 1 шт.,
- доска настенная магнитная – 1 шт.,
- экран для мультимедиа проектора – 1 шт.,
- рециркулятор РБ 2х15 – 1шт.,
- швейная машина ручная – 6! шт.,
48
30/I
Кабинет
классов
начальных 50,0кв.м
29/I
Кабинет
классов
начальных
48,0кв.м
- швейная машина ножная – 4 шт.,
- швейная машина электрическая – 8 шт.,
- утюг – 2 шт.,
- оверлог – 2шт.,
- гладильная доска – 1 шт.,
- ширма для примерок – 1 шт.,
- зеркало для примерок – 1 шт.,
- крепежи для таблиц – 4 шт.,
-линейки деревянные – 9 шт.,
Линейка визирная (5 шт.) – 1 шт.,
Линейка деревян.кл. 100 см. – 12 шт.,
Линейка классная 1 м дерев. – 7 шт.,
Линейка металлическая – 5 шт.,
- доска классная на стойке -1 шт.,
- шкаф сушилка навесной – 2 шт.,
- шкаф навесной – 2 шт.,
- стол разделочный – 3 шт.,
- стол с мойкой – 2 шт.,
- стол для приготовления – 2шт.,
- плита электрическая – 2 шт.,
- стол обеденный + 4 табурета – 5 шт.,
- холодильник - 1 шт.,
- миксер – 4шт.,
Чайник – 2 шт.,
- кухонный комбайн – 1шт.,
- микроволновая печь – 1 шт.,
- весы кухонные – 2 шт.,
Сковороды – 4 шт.,
Набор ножей – 2 шт.,
Шумовка – 3 шт.,
- вытяжка электрическая – 2 шт.,
- резиновый коврик – 3 шт.,
комплект УНП по предметам.
- стол учительский – 1 шт.,
- стул учительский - 1 шт.,
-комплект
учебной
мебели
2-хместный,
регулируемый – 15 шт.,
- комплект пристенной мебели 4-хсекц. – 1 шт.,
- мультимедиапроектор – 1 шт.,
- экран для мультимедиа проектора – 1 шт.,
- ноутбук – 1 шт.,
- экран – 1 шт.,
- тумба – плакатница – 1 шт.,
- набор УНП по музыке,
- рециркулятор РБ 2х15 – 1шт.,
- облучатель ОБН-150 с защитным экраном –
1шт.
- комплект учебной мебели 2-х местный,
регулируемый (серый) – 6 шт.,
- комплект учебной мебели 2-х местный,
регулируемый (красные) – 6 шт.,
- стол учительский – 1 шт.,
- стул мягкий (корич.) – 1 шт.,
- пианино – 1 шт.,
- тумба под ноутбук 3-х ящиковая – 1 шт.,
- стол компьютерный – 1 шт.,
49
24/I
Спортивный зал
раздевалками
с 168,7кв.м
- мультимедиапроектор – 1 шт.,
- ноутбук – 1 шт.,
- экран – 1 шт.,
- рециркулятор РБ 2х15 – 1шт.,
- тумба – плакатница – 1 шт.,
- стеллаж – 1 шт.
-лыжи пластиковые– 47 шт.,
Лыжи ЗС4 105 п/пластик – 2 шт.,
Лыжи ЗС4 120 п/пластик – 1 шт.,
Лыжи SТС 180 см – 5 шт.,
Лыжи Карелия 160см – 10 шт.,
Лыжи Карелия 190см – 2 шт.,
- лыжные ботинки – 60+5 (р.43) пар
Лыжный комплект (170/130 75мм) – 15 шт.,
Лыжный комплект (185/145 75мм) – 10 шт.,
Палка лыжная – 4 шт.,
Палки лыжные Бийск – 20 шт.,
Палки лыжные с/пл 125см – 2 шт.,
Мазь лыжная – 3 шт.,
Скребок для лыж – 1 шт.,
-палки лыжные – 35 пар,
крепление лыжное – 18 шт.,
опора д/лыжных палок – 10 шт.,
Массажер стопа двойная малая – 10 шт.,
мат гимнастический – 6+5 шт.,
чехол для мата 10см. – 10 шт.,
палка гимнастическая пластик – 17 шт.,
палка гимнастическая – 10 шт.,
планка для прыжков в высоту (алюм.) 3м. – 1
шт.,
стойка для прыжков в высоту б/планки – 1 шт.,
козел гимнастический переменной высоты – 1
шт.,
мост гимнастический – 1 шт.,
мячв. б. stniber – 10 шт.,
мяч «неон» – 4шт.,
мячб/б. SpaldingGold № 7 – 1шт.,
мячб/б. Spalding NBA № 7 – 5 шт.,
мячб/т. Wikingвтубе – 3шт.,
мяч баскетбольный – 13 шт.,
мяч баскетбольный № 7– 13 шт.,
мяч в/б «Галав тренинг» - 5 шт.,
мяч в/б GalaLightнатур.кожа клееный - 1 шт.,
мяч волейбольный – 10 шт.,
мяч волейбольный (№5) – 13 шт.,
мяч волейбольный LarsenUfa – 4 шт.,
мяч гимнастический – 10 шт.,
мяч набивной D 30 см. – 3 шт.,
мяч резиновый – 8шт.,
мяч резиновый Ф200мм – 8шт.,
мяч ф/б Устюг 32-допкожа – 1 шт.,
мяч футбольный – 5 шт.,
мяч футбольный (№ 5) – 13 шт.,
мяч футбольный LarsenSala– 2 шт.,
сетка баскетбольная – 4 шт.,
сетка волейбольная – 1 шт.,
50
32
Библиотека (лит.Б)
71,4 кв.м
сетка волейбольная капрон 2,2мм – 2 шт.,
сетка волейбольная белая – 2 шт.,
сетка для переноски мячей – 3 шт.,
сигнальный конус – 5 шт.,
скакалка – 30 шт.,
стол д/настольного тенниса – 1 шт.,
набор для тенниса – 2 шт.,
обруч 600мм – 5 шт.,
обруч 700мм – 3 шт.,
обруч алюминиевый – 10 шт.,
обруч алюминиевый 920мм – 10 шт.,
обруч гимнастический – 10 шт.,
набор туристический (рюкзаки, коврики,
котелки, чайник, палатки)
набор котелков – 1шт.,
рюкзак – 1 шт.,
рюкзак Иртыш – 3 шт.,
спальник «Путник» – 8 шт.,
чайник походный алюмин. 7 л. – 1 шт.,
секундомер электронный (10 этапов) – 1 шт.,
- рециркулятор «Дезар» – 1шт.,
- облучатель ОБН-150 с защитным экраном –
1шт.,
набор УНП по физкультуре
перекладина гимнастическая пристенная -1 шт.,
канат д/перетягивания х/б 15м. диаметр 30 мм. –
1 шт.,
канат д/лазания х/б 5м. диаметр 40 мм. – 1 шт.,
палатка Путник «Меркурий 4» - 1 шт.,
палатка Путник «Невада 4» - 3 шт.,
палатка Путник «Фортуна 4» - 1 шт.,
гантель 0,5 кг. - 2 шт.,
гантель 1,0 кг. - 2 шт.,
гантель 1,5 кг. - 2 шт.,
гантель 2,0 кг. - 2 шт.,
гантель литая 0,5 кг. - 4 шт.,
гантель литая 2 кг. - 4 шт.,
граната д/метания – 10 шт.,
дартс профессиональный BL-18033 – 1шт.,
диск здоровья 2-хцветный – 10 шт.,
иглы д/накачивания мячей – 10 шт.,
ковер турист – 12 шт.,
коврик туристический – 20 шт.,
коврик туристический 2-хслойный – 8+1+10
шт.,
коврики д/аэробики – 5 шт.,
котелок алюмин. 9 л. – 2 шт.,
стенка спорт – 5 шт.,
экспандер мал. – 8 шт.,
экспандер трубчатый резиновый – 5 шт.
облучатель «Дезар» - 1 шт.
стеллаж металлический – 9 шт.,
стол однотумбовый – 1 шт.,
стол компьютерный – 1 шт.,
стул компьютерный – 1 шт.,
компьютер – 1 шт.,
51
принтерHPLaserJetP1102 – 1 шт.,
парты – 10 шт.,
стул ученический – 22 шт.,
доска магнитно – маркерная вращающаяся – 1
шт.,
шкаф деревянный – 1 шт.,
лесенки (2ступени) пластик – 3 шт.,
картотека – 2 шт.,
тумба угловая – 2 шт.,
вешалка – 1 шт.,
- рециркулятор РБм4х15 – 1шт.,
- дозатор локтевой «Делия» - 1 шт.,
- бесконтактный инфракрасный термометр – 1
шт.,
учебная, художественная литература.
23/I
Кабинет
логопеда 16,7 кв.м.
стол письменный – 2 шт.,
психолога
стулья мягкие – 2 шт.,
стеллаж трех секционный – 2 шт.,
ноутбук – 2 шт.,
компьютерная мышь – 1 шт.,
доска вращающаяся малая – 1 шт.,
парта одноместная ученическая – 2+4 шт.,
стол ученический двухместный – 2 шт.,
стул ученический регулируемый – 5шт.,
стул ученический не регулируемый – 1шт.,
тумба под раковину – 1 шт.,
шкаф платяной – 1 шт.,
МФУ – 1 шт.,
принтер – 1шт.,
рециркулятор РБ 2х15 – 1шт.,
- вешалка – 1 шт.,
наборы УНП.
Обеспечение образовательной деятельности помещениями для медицинского обслуживания и
питания:
№
Предмет,
Площадь
Перечень основного оборудования
кабинета
специальность
кабинета
4
Кабинет медсестры
21,5кв.м
- стол письменный – 2 шт.,
- стул мягкий черный – 3 шт.,
- комплект пристенной мебели – 1 шт.,
- принтер – 1шт.,
- рециркулятор РБ 2х15 – 1шт.,
- бесконтактный инфракрасный термометр – 1
шт.,
- ноутбук Lenovo – 1 шт.,
- водонагреватель – 1 шт.
4
Кабинет
16 кв.м
- холодильник «Полюс» - 1 шт.,
процедурный
Электро-умывальник – 1 шт.,
облучатель – 1 шт.
22
Столовая,
69,12кв.м (в стол обеденный – 14 шт.,
обеденный зал
т.ч.
стулья – 85 шт.,
коридор – стол компьютерный – 1 шт.,
6,6 кв.м)
стол – 1 шт.,
- дозатор локтевой «Делия» - 2 шт.,
- рециркуляторРБм 4х15 – 1шт.,
- облучатель ОБН-150 с защитным экраном –
1шт.
52
22
Столовая,
пищеблок
79,3кв.м
Всего в образовательном учреждении:
Ноутбук План Нетбук Моноб Интера
ктивны
и
шеты
и
локи
е доски
45
18
33
1
9
- ванна моечная ВМЛ-3 (3-хсекционная) – 1 шт.,
- ванна моечная ВМП-2(2-хсекционная) – 1 шт.,
- водонагреватель "Elenberg 100v" 1 шт.,
- водонагреватель Ariston - 1 шт.,
- котел пищеварочный КПЭ-160/9 Т– 1 шт.,
- ларь морозильный "Снеж" – 1 шт.,
- мармит 2-х блюд "Аста" – 1 шт.,
- машина картофелеочистительнаяМОК-150М1шт.,
- машина протирочнорезательная МПР-35М-021 шт.,
- морозильная камера ATLANT – 1 шт.,
- мясорубка МИМ-300 – 1 шт.,
- плита 4х комф. без жарочного шкафа– 1 шт.,
- электроплита ПЭ-6Шн – 1 шт.,
- стеллаж СтПЛ 1200*400*1600 – 3 шт.,
- стеллаж для сушки посуды – 1 шт.,
- стол СПН с бортом – 3 шт.,
- тестомес ITPIZZA спиральный SК-16 1Ф - 1
шт.,
- универсальная кухонная машина УКМ-0,1 - 1
шт.,
- холодильная камера – 1 шт.,
- холодильник INDESIT – 1 шт.,
- шкаф для хранения хлеба в лотках, ШШХ-2В-1
шт.,
- шкаф жарочный ШЖЭ-3 - 1 шт.,
- шкаф среднетемпературныйITALFROST - 1
шт.,
- шкаф-витрина холодильнаяБирюса460Н-1 - 1
шт.,
- электрошкаф жарочно-пекарный – 1 шт.,
- стол школьный (пластик) – 3 шт.,
- облучатель ОБН-150 с защитным экраном –
1шт.,
- бесконтактный инфракрасный термометр – 1
шт.
Проекто
ры
Персональные
компьютеры,
подключенные к
сети Интернет с
установленным
контентфильтром
SКY DNS,
блокирующие
выход к интернет
ресурсам,
причиняющим
вред здоровью и
развитию детей.
Персональные
компьютеры,
подключенные к
сети Интернет без
контентфильтра
15
37
6
После получения лицензии на открытие классов для детей с ЗПР в школе функционируют кабинет
психолога, логопеда. Указанные учебные кабинеты приспособлены для использования
53
инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья в соответствии с
утвержденными списками обучающихся на 2020-2021 учебный год.
Объектом спорта в школе является спортивный зал, оборудованный спотринвентарем и
спортивными снарядами. 2011 году спортзал был отремонтирован. На сегодняшний день
необходим капитальный ремонт спортивного зала, полностью изношено напольное покрытие,
прогнили деревянные лаги. В июне 2019 года УО НГО были выделены денежные средства в
размере 500 000, 00 на ремонт спортивного зала. Было принято решение направить данные
средства на замену кровли (499 566,00).Спортивный зал образовательной организации
приспособлен для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями
здоровья в соответствии с утвержденными списками обучающихся на 2020-2021 учебный
год.Спортивный зал используется на всех уровнях образования (начальное общее, основное
общее, среднее общее образование). В спортивном зале имеется необходимый инвентарь для
проведения занятий по всем разделам курса «Физическая культура»: гимнастика, волейбол,
баскетбол, подвижные игры, футбол, легкая атлетика, лыжная подготовка.
№
Кабинета
/этаж
24/I
Предмет,
специальность
Площадь
кабинета
Спортивный зал
раздевалками
с 168,7кв.м
Перечень основного оборудования
-лыжи пластиковые– 47 шт.,
Лыжи ЗС4 105 п/пластик – 2 шт.,
Лыжи ЗС4 120 п/пластик – 1 шт.,
Лыжи SТС 180 см – 5 шт.,
Лыжи Карелия 160см – 10 шт.,
Лыжи Карелия 190см – 2 шт.,
- лыжные ботинки – 60+5 (р.43) пар
Лыжный комплект (170/130 75мм) – 15 шт.,
Лыжный комплект (185/145 75мм) – 10 шт.,
Палка лыжная – 4 шт.,
Палки лыжные Бийск – 20 шт.,
Палки лыжные с/пл 125см – 2 шт.,
Мазь лыжная – 3 шт.,
Скребок для лыж – 1 шт.,
-палки лыжные – 35 пар,
крепление лыжное – 18 шт.,
опора д/лыжных палок – 10 шт.,
Массажер стопа двойная малая – 10 шт.,
мат гимнастический – 6+5 шт.,
чехол для мата 10см. – 10 шт.,
палка гимнастическая пластик – 17 шт.,
палка гимнастическая – 10 шт.,
планка для прыжков в высоту (алюм.) 3м. – 1
шт.,
стойка для прыжков в высоту б/планки – 1 шт.,
козел гимнастический переменной высоты – 1
шт.,
мост гимнастический – 1 шт.,
мячв. б. stniber – 10 шт.,
мяч «неон» – 4шт.,
мячб/б. SpaldingGold № 7 – 1шт.,
мячб/б. Spalding NBA № 7 – 5 шт.,
мячб/т. Wikingвтубе – 3шт.,
мяч баскетбольный – 13 шт.,
мяч баскетбольный № 7– 13 шт.,
мяч в/б «Галав тренинг» - 5 шт.,
мяч в/б GalaLightнатур.кожа клееный - 1 шт.,
мяч волейбольный – 10 шт.,
54
мяч волейбольный (№5) – 13 шт.,
мяч волейбольный LarsenUfa – 4 шт.,
мяч гимнастический – 10 шт.,
мяч набивной D 30 см. – 3 шт.,
мяч резиновый – 8шт.,
мяч резиновый Ф200мм – 8шт.,
мяч ф/б Устюг 32-допкожа – 1 шт.,
мяч футбольный – 5 шт.,
мяч футбольный (№ 5) – 13 шт.,
мяч футбольный LarsenSala– 2 шт.,
сетка баскетбольная – 4 шт.,
сетка волейбольная – 1 шт.,
сетка волейбольная капрон 2,2мм – 2 шт.,
сетка волейбольная белая – 2 шт.,
сетка для переноски мячей – 3 шт.,
сигнальный конус – 5 шт.,
скакалка – 30 шт.,
стол д/настольного тенниса – 1 шт.,
набор для тенниса – 2 шт.,
обруч 600мм – 5 шт.,
обруч 700мм – 3 шт.,
обруч алюминиевый – 10 шт.,
обруч алюминиевый 920мм – 10 шт.,
обруч гимнастический – 10 шт.,
набор туристический (рюкзаки, коврики,
котелки, чайник, палатки)
набор котелков – 1шт.,
рюкзак – 1 шт.,
рюкзак Иртыш – 3 шт.,
спальник «Путник» – 8 шт.,
чайник походный алюмин. 7 л. – 1 шт.,
секундомер электронный (10 этапов) – 1 шт.,
- рециркулятор «Дезар» – 1шт.,
- облучатель ОБН-150 с защитным экраном –
1шт.,
набор УНП по физкультуре
перекладина гимнастическая пристенная -1 шт.,
канат д/перетягивания х/б 15м. диаметр 30 мм. –
1 шт.,
канат д/лазания х/б 5м. диаметр 40 мм. – 1 шт.,
палатка Путник «Меркурий 4» - 1 шт.,
палатка Путник «Невада 4» - 3 шт.,
палатка Путник «Фортуна 4» - 1 шт.,
гантель 0,5 кг. - 2 шт.,
гантель 1,0 кг. - 2 шт.,
гантель 1,5 кг. - 2 шт.,
гантель 2,0 кг. - 2 шт.,
гантель литая 0,5 кг. - 4 шт.,
гантель литая 2 кг. - 4 шт.,
граната д/метания – 10 шт.,
дартс профессиональный BL-18033 – 1шт.,
диск здоровья 2-хцветный – 10 шт.,
иглы д/накачивания мячей – 10 шт.,
ковер турист – 12 шт.,
коврик туристический – 20 шт.,
коврик туристический 2-хслойный – 8+1+10
55
шт.,
коврики д/аэробики – 5 шт.,
котелок алюмин. 9 л. – 2 шт.,
стенка спорт – 5 шт.,
экспандер мал. – 8 шт.,
экспандер трубчатый резиновый – 5 шт.
МАОУ СОШ № 2 проводятся ремонтные работ в школе, с целью обеспечения выполнения
восстановительно-реконструктивной деятельности, силами сторонних компаний-подрядчиков, а
также собственными силами образовательной организации. Для создания комфортных условий
обеспечения учебно-воспитательного процесса составляется и реализуется план текущих
ремонтных работ в школе, осуществляемый с привлечением подрядчиков, а также своими силами
(хозспособом). В связи с необходимостью обеспечения оптимальных условий организации
образовательного процесса и выполнения регламента строительной, отделочной или
реконструктивной деятельности проведение ремонтных работ в школе традиционно
осуществляется в каникулярное время, преимущественно летом. В 2021 году капитальный
(реконструкция) ремонт не проводился. Были выполнены следующие виды текущих ремонтных
работ: - в учебных кабинетах № 3, 7, 13, 25, для Центра «Точка роста» в кабинетах 9, 11, 12 и в
лаборантской был произведен косметический ремонт. Проведены работы по демонтажу старых
трибун, произведена замена старого покрытия пола (линолеум) на новое, соответствующее
правилам безопасности, выполнена покраска и побелка стен и потолка, замена светильников.
Произведен полный ремонт кабинетов 9, 11 и 12: приобретена новая ученическая мебель, новые
стулья, новое оборудование, а также заменены жалюзи. Покрашены стены в коридорах, в
обеденном зале. Переоборудована система АПС и система экстренного оповещения работников,
обучающихся и иных лиц, находящихся на объекте (территории), о потенциальной угрозе
возникновения чрезвычайной ситуации.
В МАОУ СОШ № 2 создаются условия для организации качественного горячего питания. В
школе имеется пищеблок, оборудованный помещениями для питания обучающихся (на 70
посадочных мест), хранения и приготовления пищи: горячий, холодный, пекарский, овощной,
мясной цеха и моечное отделение. Организация питания МАОУ СОШ № 2 в осуществляется на
основе договора (муниципального контракта) на организацию питания обучающихся с
предприятием общественного питания, имеющим лицензию на этот вид услуг (далее –
предприятие). Договор на организацию питания заключен с предприятием общественного питания
"Столовая №6", которое организует ежедневное рациональное и качественное питание
обучающихся
в
соответствии с
действующими
государственными
стандартами
и
технологическими нормативами, техническими условиями, действующими правилами и нормами
пожарной безопасности, производственной санитарии согласно с требованиям СанПиН;
нормативными требованиями охраны труда и другими правилами и нормативными документами,
предъявляемыми к организации общественного питания.При организации горячего питания,
обучающиеся получают обеды в столовой, согласно списку по классам и заявкам в течение
учебного дня. Предварительная сервировка столов скомплектованными завтраками, обедами
производится работником школы. Школьное питание организовано в соответствии с со статьей 37
Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской
Федерации», статьей 22 Закона Свердловской области от 15 июля 2013 года № 78-ОЗ «Об
образовании в Свердловской области», Законом Свердловской области от 20 ноября 2009 года №
100-ОЗ «О социальной поддержке многодетных семей в Свердловской области», Порядком
предоставления субсидий из областного бюджета местным бюджетам на обеспечение питанием
обучающихся в муниципальных общеобразовательных организациях, утвержденным
Постановлением Правительства Свердловской области от 29.12.2016 № 919-ПП «Об утверждении
государственной программы Свердловской области «Развитие системы образования в
Свердловской области до 2024 года», во исполнение Постановления Главного государственного
санитарного врача Российской Федерации от 27.10.2020 № 32 «Об утверждении санитарноэпидемиологических правил и норм СанПиН 2.3/2.4.3590-20 «Санитарно-эпидемиологические
требования к организации общественного питания населения»», постановления Правительства
Свердловской области от 05.03.2014 № 146-ПП «Об обеспечении питанием обучающихся по
очной форме обучения в государственных общеобразовательных организациях Свердловской
области, муниципальных общеобразовательных организациях, расположенных на территории
56
Свердловской области, обособленных структурных подразделениях государственных
общеобразовательных организаций Свердловской области и частных общеобразовательных
организациях по имеющим государственную аккредитацию основным общеобразовательным
программам, расположенных на территории Свердловской области», Постановления
Правительства Свердловской области от 23.04.2020 № 270-ПП «Об утверждении Порядка
предоставления денежной компенсации на обеспечение бесплатным двухразовым питанием
(завтрак и обед) обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, в том числе детейинвалидов, осваивающих основные общеобразовательные программы на дому». В ОО разработано
и реализуется Положение об организации питания обучающихся МАОУ СОШ №, которое
устанавливает порядок организации рационального питания обучающихся в общеобразовательной
организации, определяет основные организационные принципы, правила и требования к
организации питания детей, включая горячее питание, регулирует отношения между
администрацией школы и родителями (законными представителями), а также устанавливает меры
социальной поддержки для отдельных категорий обучающихся. МАОУ СОШ №2 предоставляет
обучающимся МАОУ СОШ № 2 горячее питание (завтрак / обед и дополнительное питание)
бесплатно или за счет субвенций федерального и областного бюджетов.
В соответствии с требованиями СП 2.4.3648-20, СанПиН 2.3/2.4.3590-20 и ТР ТС 021/2011 в школе
выделены производственные помещения для приема и хранения продуктов, приготовления
пищевой продукции. Производственные помещения оснащаются механическим, тепловым и
холодильным оборудованием, инвентарем, посудой и мебелью как за счет школы, так и за счет
организации, осуществляющей питание обучающихся:
1 Столовая,
69,12 кв.м (в
стол обеденный – 14 шт.,
обеденный т.ч. коридор – стулья – 85 шт.,
зал
6,6 кв.м)
стол компьютерный – 1 шт.,
стол – 1 шт.,
- дозатор локтевой «Делия» - 2 шт.,
- рециркулятор РБм 4х15 – 1шт.,
- облучатель ОБН-150 с защитным экраном – 1шт.
2 Столовая, 79,3 кв.м
- ванна моечная ВМЛ-3 (3-хсекционная) – 1 шт.,
пищеблок
- ванна моечная ВМП-2(2-хсекционная) – 1 шт.,
- водонагреватель "Elenberg 100v" 1 шт.,
- водонагреватель Ariston - 1 шт.,
- котел пищеварочный КПЭ-160/9 Т– 1 шт.,
- ларь морозильный "Снеж" – 1 шт.,
- мармит 2-х блюд "Аста" – 1 шт.,
- машина картофелеочистительнаяМОК-150М-1шт.,
- машина протирочнорезательная МПР-35М-02-1 шт.,
- морозильная камера ATLANT – 1 шт.,
- мясорубка МИМ-300 – 1 шт.,
- плита 4х комф. Без жарочного шкафа– 1 шт.,
- электроплита ПЭ-6Шн – 1 шт.,
- стеллаж СтПЛ 1200*400*1600 – 3 шт.,
- стеллаж для сушки посуды – 1 шт.,
- стол СПН с бортом – 3 шт.,
- тестомес ITPIZZA спиральный SК-16 1Ф - 1 шт.,
- универсальная кухонная машина УКМ-0,1 - 1 шт.,
- холодильная камера – 1 шт.,
- холодильник INDESIT – 1 шт.,
- шкаф для хранения хлеба в лотках, ШШХ-2В-1 шт.,
- шкаф жарочный ШЖЭ-3 - 1 шт.,
- шкаф среднетемпературныйITALFROST - 1 шт.,
- шкаф-витрина холодильнаяБирюса460Н-1 - 1 шт.,
- электрошкаф жарочно-пекарный – 1 шт.,
- стол школьный (пластик) – 3 шт.,
- облучатель ОБН-150 с защитным экраном – 1шт.,
- бесконтактный инфракрасный термометр – 1 шт.
57
СТАТИСТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
РЕЗУЛЬТАТЫ АНАЛИЗА ПОКАЗАТЕЛЕЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ
Данные приведены по состоянию на 31 декабря 2021 года.
Показатели
Единица
измерения
Количест
во
Образовательная деятельность
Общая численность учащихся
человек
330
Численность учащихся по образовательной программе начального
общего образования
человек
171
Численность учащихся по образовательной программе основного
общего образования
человек
143
Численность учащихся по образовательной программе среднего
общего образования
человек
16
Численность (удельный вес) учащихся, успевающих на «4» и «5» по
результатам промежуточной аттестации, от общей численности
обучающихся
человек
(процент)
Средний балл ГИА выпускников 9-го класса по русскому языку
балл
4,0
Средний балл ГИА выпускников 9-го класса по математике
балл
3,0
Средний балл ЕГЭ выпускников 11-го класса по русскому языку
балл
69,0
Средний балл ЕГЭ выпускников 11-го класса по математике
балл
54,8
Численность (удельный вес) выпускников 9-го класса, которые
получили неудовлетворительные результаты на ГИА по русскому
языку, от общей численности выпускников 9-го класса
человек
(процент)
0 (0%)
Численность (удельный вес) выпускников 9-го класса, которые
получили неудовлетворительные результаты на ГИА по математике,
от общей численности выпускников 9-го класса
человек
(процент)
0 (0%)
Численность (удельный вес) выпускников 11-го класса, которые
получили результаты ниже установленного минимального количества
баллов ЕГЭ по русскому языку, от общей численности выпускников
11-го класса
человек
(процент)
0 (0%)
Численность (удельный вес) выпускников 11-го класса, которые
получили результаты ниже установленного минимального количества
баллов ЕГЭ по математике, от общей численности выпускников 11-го
класса
человек
(процент)
0 (0%)
Численность (удельный вес) выпускников 9-го класса, которые не
получили аттестаты, от общей численности выпускников 9-го класса
человек
(процент)
0 (0%)
61 (22%)
58
Численность (удельный вес) выпускников 11-го класса, которые не
получили аттестаты, от общей численности выпускников 11-го класса
человек
(процент)
0 (0%)
Численность (удельный вес) выпускников 9-го класса, которые
получили аттестаты с отличием, от общей численности выпускников
9-го класса
человек
(процент)
0 (0 %)
Численность (удельный вес) выпускников 11-го класса, которые
получили аттестаты с отличием, от общей численности выпускников
11-го класса
человек
(процент)
2 (22,2%)
Численность (удельный вес) учащихся, которые принимали участие в человек
олимпиадах, смотрах, конкурсах, от общей численности обучающихся (процент)
314
(100%)
Численность (удельный вес) учащихся – победителей и призеров
олимпиад, смотров, конкурсов от общей численности обучающихся, в
том числе:
49(14,8)
человек
(процент)
− регионального уровня
0
− федерального уровня
0
− международного уровня
0
Численность (удельный вес) учащихся по программам с углубленным
изучением отдельных учебных предметов от общей численности
обучающихся
человек
(процент)
0 (0%)
Численность (удельный вес) учащихся по программам профильного
обучения от общей численности обучающихся
человек
(процент)
16 (4,8%)
Численность (удельный вес) учащихся по программам с применением
дистанционных образовательных технологий, электронного обучения
от общей численности обучающихся
человек
(процент)
330
(100%)
Численность (удельный вес) учащихся в рамках сетевой формы
реализации образовательных программ от общей численности
обучающихся
человек
(процент)
0 (0%)
Общая численность педработников, в том числе количество
педработников:
человек
17
− с высшим образованием
13
− высшим педагогическим образованием
13
− средним профессиональным образованием
4
− средним профессиональным педагогическим образованием
3
Численность (удельный вес) педработников с квалификационной
категорией от общей численности таких работников, в том числе:
человек
(процент)
11 (65 %)
59
− с высшей
2 (18%)
− первой
9 (82%)
Численность (удельный вес) педработников от общей численности
таких работников с педагогическим стажем:
человек
(процент)
− до 5 лет
1 (5,9%)
− больше 30 лет
6 (35,3%)
Численность (удельный вес) педработников от общей численности
таких работников в возрасте:
человек
(процент)
− до 30 лет
1 (5,9%)
− от 55 лет
6 (35,3%)
Численность (удельный вес) педагогических и административнохозяйственных работников, которые за последние пять лет прошли
повышение квалификации или профессиональную переподготовку, от
общей численности таких работников
человек
(процент)
24 (100
%)
Численность (удельный вес) педагогических и административнохозяйственных работников, которые прошли повышение
квалификации по применению в образовательном процессе ФГОС, от
общей численности таких работников
человек
(процент)
14
(58,3%)
Инфраструктура
Количество компьютеров в расчете на одного учащегося
единиц
0,302
Количество экземпляров учебной и учебно-методической литературы
от общего количества единиц библиотечного фонда в расчете на
одного учащегося
единиц
30
Наличие в Школе системы электронного документооборота
да/нет
Да
Наличие в Школе читального зала библиотеки, в том числе наличие в
ней:
да/нет
Да
− рабочих мест для работы на компьютере или ноутбуке
Да
− медиатеки
Да
− средств сканирования и распознавания текста
Нет
− выхода в интернет с библиотечных компьютеров
Да
− системы контроля распечатки материалов
Да
Численность (удельный вес) обучающихся, которые могут
человек
пользоваться широкополосным интернетом не менее 2 Мб/с, от общей
327
60
61
Голосуйте за объекты Свердловской области на сайте проекта Достижения.РФ: 